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《微格训练》课程教学大纲 课程编码 学分： 2 总学时：36 说 明 【课程性质】 《微格训练》课程为体育教育专业教师教育课程。 【教学目的】 提高学生教学技能、教学技能微格训练方法，学会微格训练的设计程序及各种控制措施，掌握现代化教育技术和信息的评价技术等。 【教学任务】 1．培养学生师范技能 2．学习微格训练的基本内容 3．掌握微格训练的基本步骤。 【教学内容】 主要内容包括：微格训练概述，体育专业教学技能，体育专业教学微格训练，教学技能的功能、内容，微格教学教案编写，微格教学的记录与评价，微格训练在体育教学中的应用 等。 【教学原则和方法】 教学原则：整体性原则、启发创造性原则、理论联系实际原则、因材施教原则、 教学方法：直观 分解、实验等方法 【先修课程要求】 本课程要求学生先修《教育学》、《心理学》、《学校体育学》等课程。 【学时分配】 序号 内 容 学 时 安 排 小计 理论 课时 实验 课时 习题 课时 上机 课时 1 第一章 微格训练概述 4 4 2 体育专业教学技能 4 4 3 第三章体育专业教学微格训练 22 22 4 第四章微格教学教案编写 2 2 5 微格教学的记录与评价 4 4 总 计 36 36 【教材与主要参考书】 教 材：《体育教学技能微格训练》，王皋华，北京体育大学出版社，2005年6 月，第一版 大纲内容 第一章 微格教学概述 【教学目的和要求】 使学生认识微格教学及其微格教学的含义、宗旨等；让学生认识到微格训练对师范生的重要性。 【内容提要】 第一节 微格教学简介 第二节 微格教学理论基础 第三节 微格教学的实践与应用 【教学重点与难点问题】 教学重点：微格教学的含义 教学难点：微格教学的理论依据 【复习思考题】 1．什么是微格训练 2．微格训练的宗旨、特点 3．微格训练的理论依据 4．微格训练的研究方向、对象、任务及方法 第二章 体育专业教学技能 【教学目的和要求】 使学生了解体育专业教学技能的分类及内容；掌握体育教学技能的特殊性。 【内容提要】 第一节 教学技能的定义 第二节 教学技能的分类的意义及原则 第三节 教学技能的分类方法 第四节 体育专业的教学技能的特殊性 【教学重点与难点问题】 教学重点：教学技能的内容 教学难点：体育教学技能的特点 【复习思考题】 1．技能、教学技能的定义 2．教学技能的分类原则 3．体育教学技能的特点 第三章 体育专业教学技能微格训练 【教学目的和要求】 通过微格训练的学习，基本掌握体育教学技能，积极参与体育特点的微格训练。 【内容提要】 第一节 教学目标的设定技能 第二节 导入技能 第三节 讲解技能 第四节 提问技能 第五节 直观演示技能 第六节 结束技能 第七节 语言表达技能 【教学重点与难点问题】 教学重点：各种技能的内容要求 教学难点：技能的熟练应用 【复习思考题】 1．各种技能的定义 2．各种技能的功能 3．各种技能的构成要素 4．各种技能的应用要点 第四章 微格教学教案编写 【教学目的和要求】 让学生掌握微格教学教案的编写，熟悉微格教学教案的得方法、步骤及内容，能够在教学过程中灵活的运用。 【内容提要】 第一节 编写微格教学教案的方法和步骤 第二节 微格教学教案的内容 第三节 微格教学教案的批阅与修改应注意事宜 【教学重点与难点问题】 教学重点：微格教学教案的内容、方法及步骤 教学难点：微格教学教案的合理性 【复习思考题】 1．就某一技能编写微格训练教案 第五章 微格教学的记录与评价 【教学目的和要求】 使学生掌握教学评价的基本方法，提高对微格教学记录与评价的认识。 【内容提要】 第一节 教学评价的作用 第二节 微格教学中记录与评价的关系 第三节 微格教学评价工作的步骤 【教学重点与难点问题】 教学重点：评价体系的建立 教学难点：体育教学特点制定记录与评价指标 【复习思考题】 1．就某一技能制作记录及评价表