成长类话题作文指导精.pdfVIP

【文题】某班召开主题班会 全班同学围绕 中学生怎样才算成熟”这个话题各 【文题】某班召开主题班会，全班同学围绕 中学生怎样才算成熟”这个话题各 ， 抒己见，展开了热烈的讨论。班长认为，成熟者要稳重，有主见，有责任心。同学们也 抒己见，展开了热烈的讨论。班长认为，成熟者要稳重，有主见，有责任心。同学们也 积 极发言，有的说成熟者要有正确的人生观、价值观。有的说，成熟要经历一个锻炼 积 极发言，有的说成熟者要有正确的人生观、价值观。有的说，成熟要经历一个锻炼 , , 的 过程 在学习中不断提高、成长 ……通过讨论 同学们对 成熟”有了明确的认 的 过程，在学习中不断提高、成长 ……通过讨论，同学们对 成熟”有了明确的认 ， ， 识，但也 暴露了一些认识上的不足甚至偏颇，说明对这方面的认识还有待深入。 识，但也 暴露了一些认识上的不足甚至偏颇，说明对这方面的认识还有待深入。 请以成熟”为话题 联系自己的生活实际 写一篇作文。自选角度 文体不限 请以成熟”为话题 联系自己的生活实际 写一篇作文。自选角度 文体不限 ， ， ， ， ， ， （诗歌 除外 题目自拟 不少于 字。 （诗歌 除外，题目自拟，不少于 字。 ， ， 600 600 【题解】现代汉语辞典对成熟”的解释是：①植物的果实完全长成，泛指生物体 【题解】现代汉语辞典对成熟”的解释是：①植物的果实完全长成，泛指生物体 发育到完备的阶段。②发展到完善的程度。 成熟”一词比较抽象 同时涵盖范围 发育到完备的阶段。②发展到完善的程度。 成熟”一词比较抽象，同时涵盖范围 ， 广，  广，  审题构思难度较大，但可以采用 化大为小法”进行审题构思。 化大为小法”是指针 对 审题构思难度较大，但可以采用 化大为小法”进行审题构思。 化大为小法”是指针 对 某一话题提出一系列问题，或在话题前后添加相应的词语，将比较宽泛的话题变具 某一话题提出一系列问题，或在话题前后添加相应的词语，将比较宽泛的话题变具 体 以利于构思选材。针对 成熟”可以问 什么是成熟” 怎样才能成熟”成熟后变 体 以利于构思选材。针对 成熟”可以问 什么是成熟” 怎样才能成熟”成熟后变 ， ， ， ， 得怎样了 ”成熟的过程给我什么启示”结合辞典上的解释 完全可以写动、植物的 成 得怎样了 ”成熟的过程给我什么启示”结合辞典上的解释，完全可以写动、植物的 成 ， 熟，可以写人的成熟，写一个人事业的成熟，人生观、价值观的成熟，感情的成熟对 熟，可以写人的成熟，写一个人事业的成熟，人生观、价值观的成熟，感情的成熟对 某方面认识的成熟，梦想的成熟；可以写挫折让人成熟，写误解的消除让人变得成熟等 某方面认识的成熟，梦想的成熟；可以写挫折让人成熟，写误解的消除让人变得成熟等 【创新构思】 【创新构思】 ① 写记叙文 可以结合自身经历 记叙生活中使自己由不成熟走向成熟的故事 ① 写记叙文 可以结合自身经历 记叙生活中使自己由不成熟走向成熟的故事 ， ， ， ， ，