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信息技术教学计划 2011—2012学年第一学期 （五年级上册） 珠玑小学 2011.9 一、教学内容： 第一单元教学内容： 本单元是多媒体作品制作的基础，目的是让学生系统地了解多媒体素材 的采集与处理方法，对已掌握的采集与处理方法加以规范和提升，为在多媒 体作品中的应用做好准备;培养学生的信息素养，提高他们对信息的判断、采 集、处理、提取的综合能力。 本单元教学内容涉及“图片的采集与处理”和“声音、视频的采集”两 部分。多媒体素材的采集与处理是本单元的教学重点;灵活运用多媒体素材为 自己的设计服务是本单元的教学难点。 教材中整合了语文学科的内容，要求学生根据文本信息采集相关的素材 培养他们对信息的判断与采集能力;通过将采集加工好的素材运用到散文或 宣传片中，培养学生处理信息的能力;在制作作品的过程中提示学生注意素材 的布局、搭配等效果，提高他们的审美能力。 本单元共2课，每课1课时，共2课时。 第二单元教学内容： 本单元是在第一单元的基础上进行制作多媒体作品(演示文稿)的，目的 是让学生通过制作演示文稿，学会利用多媒体解决实际应用中的问题并形成 对多媒体作品的初步认识，培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。 本单元教学内容包括幻灯片的制作与播放;图片、文字和视频的插入与 编辑;动画、背景的设置;超级链接的应用以及演示文稿打包等;通过家乡的自 然文化、历史文化、地理文化等渗透品德及情感教育，激发学生奋发向上的 精神和爱国热情。其中，如何制作多媒体演示文稿是本单元的教学重点，如 何灵活运用演示文稿解决问题是本单元的教学难点。 本单元共有6课，每课1课时，共6课时。在教学过程中，可以根据实 际情况，安排1~2课时的综合练习课。 第三单元教学内容： 本单元是在学生已经学习了 Word、PowerPoint 工具软件的基础上实施 教学的，目的是使学生在对网络的应用已有了初步的了解之后，创作一个可 以发布到因特网上的多媒体集成作品。 本单元的主要教学内容是运用FrontPage工具软件来建设网站，包括:建 立站点，规划网站，布局网页，插入文本、图片、网页背景图片、背景音乐、 视频等素材，建立超级链接、网页上传等.其中，规划、建设网站是本单元的 教学重点，网页布局、网站的发布是本单元的教学难点。 本单元共有6课，每课 1课时，共6课时。在教学过程中，“网站的发 布”一课可根据实际情况，安排2课时。 二、教学要求： 第一单元教学要求： 通过本单元的教学，使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方 法，在需要时能够独立运用熟悉的软件采集处理相关的素材。 第二单元教学要求： 通过本单元的教学使学生掌握制作多媒体演示文稿的方法，能够独立规 划完成自己的演示文稿。 第三单元教学要求： 通过教学，使学生掌握建设网站的方法，能够独立规划、设计、制作、 发布个人网站.本单元在教法上可采取任务驱动与知识迁移、作品交流等方法 相结合，综合运用讲解、演示、练习等多种教学方法实施教学.在教学过程中， 由于FrontPage 的界面及使用方法与Word,PowerPoint类似，建议充分运用知 识迁移的方法，多鼓励学生进行自主探索，以达到综合运用知识的教学效果。 要使学生学会利用FrontPage 工具建设网站，让他们明白，建设一个优秀的 网站，光靠技术是远远不够的，更重要的是网站的内容要有意义、吸引人， 网页整 体布局美观大方，还要注意网站要有实用价值，切不可华而不实;在网站建设 中应渗透美育及情感教育。 三、教学方法： 第一单元教学方法： 本单元的教学方法建议以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、 演示、练习、作品展示等多种教学方法，旨在培养学生根据任务(主题)找到 解决问题的方法或途径的能力。 第二单元教学方法： 本单元的教学方法以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演 示、练习，作品展示等多种教学方法。 第三单元教学方法： 本单元的教学方法以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演 示、练习，作品展示等多种教学方法。 四、教学准备 教师知识准备： 学生解决问题的方法、途径有很多种.作为学生学习的辅助者，教师要尽 可能多地掌握搜集素材的途径和处