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人教部编版 六年级上;回忆旧知,进入新课;图片欣赏;研读文本,感受生长;;学习第2自然段; 从哪句话、哪个词能看出生物是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长?;我知道;你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。;;;邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。;;学习第3自然段;山一天天丰满,是因为草、树在一天天生长; 地变高,是因为地里的庄稼长高了; 河变宽变深,是因为夏天雨水充足。;为什么没有生命的铁轨和马路也会长呢;知识链接;俗话说:“不热不长,不热不大。”;学习第4自然段;“六月六,看谷秀。”;“处暑不出头,割谷喂老牛。”;我探讨;;体会写法,拓展延伸;结合朗读体验,说说本文在语言上有什么特点。;夏天,你周围的事物还有哪些也在生长?用自己的话写一写。;课堂总结;板书设计;课堂练习;(2)选择合适的词语,填到句子中的括号里。 活生生 看得见 飞快 跳跃 1.生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是( )的长,( )的长,( )的( )的长。 像 连 几乎 也 2.最热的时候,( )铁路的铁轨( )长,把接茬地方的缝儿( )填满。柏油路( )软绵绵的,( )是高起来。

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