部编版语文六年级上册6.狼牙山五壮士-精品课件.pptVIP

面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着巍然屹立的英雄纪念塔，今天的你想说些什么？ 请动笔写下来…… 如果穿越时空，回到五壮士 以身殉国的那个年代。听到他们 壮烈牺牲的消息， a.五壮士白发苍苍的老娘会含着 眼泪说些什么？ b.盼夫归家而望眼欲穿的妻子会 说些什么？ c.他们年幼的孩子会说些什么？ 你可以选择一个角色练习说话， 也可以选择多个角色练习说话。 6 狼牙山五壮士 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 1.会写16个字。会写“日寇、进犯”等27个词语。 2.有感情地朗读课文。根据课文内容理清故事情节，再讲讲这个故事。 3.理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、不畏牺牲的英雄事迹，体会五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的英雄气概，从中受到思想教育。 4.领悟课文点面结合的写法，说说这样写的好处。 学习目标 日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的秋季大扫荡，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。 我会写 kòu 冀（晋察冀） ?jì 寇 （日寇） ?fù 副（副班长） 贯（全神贯注） guàn ?pī? 批 （大批） ?liú 榴（手榴弹） qí 悬（悬崖） xuán 棋（棋盘陀） fèi 沸（沸腾） 我会写 jiàn 雹（雹子） báo 涧 （山涧） yì 屹（屹立） 屈（不屈） qū jī 叽（叽里呱啦） yuè 悦（喜悦） 我会读 ?rì kòu? 日 寇 zhuǎn yí 转 移 进 犯 游 击 xiǎn yào 险 要 ?dǐng fēng 全 神 贯 注 ? ? quán shén guàn zhù? 射 击 shè jī?? 始 终 ?chén zhuó ?shǒu liú dàn 沉 着 手 榴 弹 ?shǐ zhōng 奋 战 顶 峰 悬 崖 ? ?pān dēng 斩 钉 截 铁 zhǎn dīng jié tiě 沸 腾 攀 登 jìn fàn ? yóu jī xuán yá ? fèn zhàn ?fèi téng 我会读 yī tuō 依 托 ?chóu hèn 仇 恨 居高 临下 山 涧 yì lì 屹 立 ?jiān qiáng 冲 锋 ?chōng fēng 壮 烈 ?zhuàng liè? 豪 迈 tiào wàng xǐ yuè 眺 望 喜 悦 ?háo mài 粉 身 碎 骨 坚 强 不 屈 惊 天 动 地 jīng tiān dòng dì ?jū gāo lín xià ? shān jiàn ?bù qū ?fěn shēn suì gǔ 熟读课文，梳理记叙顺序： 1.这篇课文是按什么顺序写的？ 课文是按事情的发展顺序写的 2.请给每一部分标上小标题： 接受任务----（ ）----（ ）----（ ）----英勇跳崖 接受任务----（ 诱敌上山 ）----（引上绝路）----（英勇歼敌）----英勇跳崖 自读课文，边读边想：这篇文章写了五壮士的什么事？ 这篇文章写的是五壮士为了人民群众和连队主力，和敌人英勇作战，最后英勇跳崖的事。 1、《狼牙山五壮士》这个题目告诉了我们什么? 2、为什么不叫《狼牙山五战士》?这个“壮”字是什么意思? 3、什么样的战士才能称得上壮士呢? 解读“壮举”、“壮言” ，感悟精神（一）学习“诱敌上山”部分 默读第2段，找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来，读给大家听。 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？ 从这些词语中，你们能感受到什么？ 对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念。 请同学们带着这样的感受，再来读一读这段话。 （二）学习“引上绝路”部分： 默读第3自然段，，哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来，并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。 走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队