反校园欺凌主题班会.docVIP

反校园欺凌主题班会 反校园欺凌主题班会 反校园欺凌主题班会 反校园欺凌主题班会 为认真贯彻落实国务院印发的《关于开展校园欺凌专项 治理的通知》精神，治理发生在学生之间，蓄意或恶意通过 肢体、语言及网络等手段，实施欺负、 侮辱造成伤害的行为， 为学生提供一个良好的学习、成长环境，郯城县第五中学召 开“专项治理校园欺凌”主题班会。 主题班会首先以近期各地发生的“校园欺凌事件”为实 例，让学生明确“校园欺凌事件”的概念，告诫学生“以大 欺小”、“倚强凌弱”其实质就是欺凌; 其次学校安全办配合政教处要求全体班主任进班收缴 竹棍、水果刀、火机等危险物品，将校园安全事故扼杀在萌 芽中 ; 接下来加强对学生文明上网的教育，要求全体学生文明 上网，网上聊天时不说脏话、不骂人，杜绝因网上聊天引发 打架斗殴事件的发生; 最后，开放学校心理辅导室，由专业教师对学生进行心 理辅导，引导学生向健康积极的方向发展。 郯城县第五中学本次专项治理工作将会常抓不懈，学校 政教处、安全办对本项工作将采取及时调度的方法，治理期 间如发生校园欺凌事件将及时通报处理，造成恶劣影响的将 联合地方执法部门进行处理，强化治理力度，为学生提供积 极、向上、健康的成长环境。 一、活动目标 : 自觉抑制校园暴力 , 能与校园暴力进行斗争。 能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。 认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方 法。 二、教学重难点: 掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。 学会巧妙地处置校园暴力。 三、教学准备 1、教师准备 : 教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力 事例等。 2、学生准备 : 学生课前阅读课文，思考怎样正确处理校 园暴力。 四、教学过程 一、观看《校园暴力》视频，引入新课。 二、思考: 1、什么是校园暴力 ?你遭遇过校园暴力吗 ? 学生结合观看的视频和及生活实际回答。 校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一 切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个 全球性的问题。( 板书 ) 2、学生阅读“专家访谈”后回答。 讨论 : 校园暴力有什么危害 ? 学生回答并归纳: 校园暴力首先给受害者的身体带来伤害; 其次是更为严 重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦 虑。(板书) 3、校园施暴者的构成主要是些什么人? 学生 : 曾经是校园暴力的受害者 ; 学习差表现差的学生 ; 爱歧视的学生 ; 在家庭中缺乏温暖、关爱的学生 ; 性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生 4、社会、学校、我们对校园暴力的态度? 校园暴力必须被制止。 想一想 : 面对校园暴力我们有哪些对策? 学生回答。 ( 一) 对策一 : 从受害者的角度想: ◆不要忍着不吭声: 你首先要做的就是告诉家长或者老 师。 ◆尽量不要一个人待着: 尽量待在人多的地方。 ◆不理睬 : 如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。 小讨论 : ◆暴力容易发生的时间: 上学或放学学生回家途中。 ◆暴力容易发生的地点: 偏僻地角落。 ◆容易遭暴力袭击的对象: 低年级学生，弱小的学生。 ◆暴力发生后自助的方法: 告诉老师、学校、家长或者 公安机关 ; 伤势严重的立即打120 急救。 ( 二) 对策二 : 从施暴者的角度想: ◆反思一下，值得吗 ?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。而起因也 许只是很小的一件事， 或仅仅是你自己的一时冲动。 这么做，值得吗 ? ◆站在对方的角度想一想 : 如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受 ?如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗 ? ◆学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关，必要可拨打 110 等。 ◆法制社会，正义必将战胜邪恶。 ◆忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。 5、以案说法。 阅读下列材料，回答问题: 2 010 年校园血案 40 天 5 宗 3 月 23 日，福建南平市实验小学发生凶杀事件， 凶徒郑 民生杀害了 8 个孩子，还有 5 个孩子重伤。 4 月 12 日，在广西合浦某小学门前又发生了一起凶杀事 件， 2 人死亡、 5 人受伤，其中包括多名小学生。 4 月 28 日，广东雷州凶杀案，一男子持刀砍伤 16 名师 生。 4 月 29 日，江苏泰兴伤人事件， 一男子在幼儿园内持刀 砍伤 32 人。 4 月 30 日，山东潍坊校园血案，一男子在小学内用铁锤 锤伤 5 人后自焚。 师: 读完这些材料你想说些什么 ? 学生回答 : 二、面对校园暴力怎么办? 据有关部门调查 : 在校中小学生有30%有过被校内、 校外 不法分子敲诈、 勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历， 却很少有人主动采取正确的方