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1、激趣导入:走进第四单元，我们打开了中华传统文化的宝库，认识了古代的大思想家，欣赏了美丽的古代神话，走进了雄伟独特的州桥，今天，老师要给大家介绍一幅古画，一幅名扬中外的画。 (板书课题) 2、揭题质疑:引导学生解读“名扬中外”。读题。读了课题你想提什么问题? 3、明晰课型:课题序号的右上方有个星号，表示这是略读课文。我们今天就根据阅读提示来学习这篇课文。 (设计意图:联系本单元专题导入新课，精练高效，既联系旧知又导出新疑，激发了学习课文的兴趣，引起学生的好奇心，明晰课型为自请课文打下基础。)
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