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《初识Flash cs6》微课程设计方案 主题名称 初识Flash cs6 内容来源 清华版小学信息技术五年级上册第一单元春的气息——播放动画并初识Flash cs6 适用对象 小学五年级 教学目标 知识与技能 1、掌握启动、退出flash mx的方法过程与方法 过程与方法 2、认识flash mx的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等内容 情感态度价值观 3、激发学生的学习动画制作的兴趣，培养学生乐于接受和探究新知识的精神。 制作方式 录屏 微课程设计 教学过程 一、导入： 1、同学们看屏幕上有两张图片，同学们认识他们吗（认识）第一张是？第二张是？同学们对他们都很熟悉？那你从哪里认识他们的？动画片中 2、师：那同学们，你们喜欢看动画片吗？喜欢，老师也喜欢，那喜欢看动画片，想不想自己做动画呢？想？同学们的积极性真高。老师想请同学们和老师一起做一个游戏吧。请同学全体起立，那小鸟是如何飞的呀？请同学们和老师一起做，当老师说停的时候，请保持你现在的姿势不变，有的同学的动作，如果把这些动作连贯起来快快的播放,就是这样，动画就是这样完成的。今天老师就给大家介绍可以制作动画的软件 二、 探究新知 1、简单介绍，初步了解flash cs6 （1）现在请我的小助手给大家介绍一下 Flash是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。用Flash制作的动画不但占用的空间小，而且动画品质高，无论怎样放大、缩小，都不会影响画面质量。 Flash动画迷人之处还在于我们可以通过单击按钮、选择菜单来控制动画播放，甚至可以制作成小游戏。正是这些优点，使得Flash在网上非常流行。 2、自主体验、激发兴趣 现在让我们来启动flash cs6 3、自主学习，预习本课内容 请同学们打开课本p5，仔细看图1.8看看flash都有哪些部分组成的，与我们学习过的“画图”程序进行比较，看看两者有什么不同有什么相同之处？ Flash cs6由标题栏、菜单栏、工具箱、时间轴、浮动面版、功能面板组 4、巩固练习 如何启动flash cs6 flash cs6有哪几部分组成 三、总结 通过学习我们认识了flash cs6的工作界面，下节课让我们一起来制作flash动画吧
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