春夏秋冬教案优秀教学设计.pdfVIP

阿勒泰市北屯镇小学语文学科电子教案 2020--2021 第二学期 课题 识字 1 春夏秋冬 授课时间 学情分析：班级少数民族学生较多，需要正音的时间较长。老师要在朗读上面 多下功夫，学生要提前预习。 学情方法及工具：采用PPT、朗诵音频、动画小视频的方式，帮助学生更好地掌 握学习内容。PPT主要使用101教育PPT，方便快捷；朗诵音频从百度上有哪些信誉好的足球投注网站得 出相关音频资料。小视频从好看视频网上截取出来。 教学目标 知识与能力：1.通过看图、熟字比较等方法，认识 “霜、吹”等8个生字和雨 （三维目标） 字头、双耳旁2个偏旁；会写 “春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。 过程和方法：2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解 四季景物特点，体会四季的美好。 情感态度与价值观：3.正确朗读课文，背诵课文。4.积累语言，体会用词的准 确性，并仿照课文练习说话。 教学重点 借助形声字的特点,运用熟字比较的方法识记8个生字 教学难点 借助插图和动作演示理解词义 教学准备 课件 教学视频 课文朗读音频 课时数 两课时 教学过程设计(初案) 个性设计 （个案） 第1课时 教学过程： 板块一 感受季节，识记生字 1.谈话揭题，学习 “春、冬”。 （1）师导入：你们最喜欢哪个季节？为什么？板书课题：春夏秋冬。学 生认读 “春、夏、秋、冬”。 （2）书写 “春、冬”二字。学生练习书写。 2.结合图片，认识生字。 （1）出示图片。 阿勒泰市北屯镇小学语文学科电子教案 2020--2021 第二学期 ①师：说说你们分别从图画中看到了什么。 ②学生自由发言，教师引导学生说完整的话。 （2）你们见过大自然里的秋霜吗？它们是什么样子的？让学生结合生活 实际谈一谈，然后出示各种秋霜图片。 3.认读短语，识记生字。 （1）四季的风霜雨雪是怎样来到人间的呢？ （2）同桌互相说说怎么记住 “吹、落、降、飘”这4个生字。 （3）小结：春风很轻柔，所以用了“吹”；夏雨力气大，从空中往下掉， 所以用 “落”；秋霜是因为气温下降才形成的，因此用 “降”；雪花很轻 盈，在空中飘来飘去，因此用 “飘”。 板块二 观察插图，识字学词 1.观察插图，读词语识字。你是怎么记住 “游”字的？ 2.观察插图，读短语识字。 （1）仔细观察图画，说说小草长在哪里，红花开在哪儿，鱼儿在干 什么，小鸟飞向了哪里。 （2）指名根据拼音读短语，重点指导学生读准 “池、入”。 板块三 朗读课文，恰当停顿 1.师生对读。 如：什么吹？春风吹。什么青？池草青。谁出水？鱼出水。 2.师范读，注意恰当停顿。生齐读，注意读出节奏。分组读，读出画面 感。 阿勒泰市北屯镇小学语文学科电子教案 2020--2021 第二学期