计算机辅助（规划）设计实践 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 计算机辅助（规划）设计实践 一、课程说明 课程编号：190208Z11 课程名称：计算机辅助(规划)设计实践/Computer Aided (Planning) Design Practice 课程类别：通识教育课程（实践环节） 学时/学分：1周/1 先修课程：制图原理、建筑制图、计算机辅助（规划）设计 适用专业：城乡规划 教材： 1.庞磊.城市规划中的计算机辅助设计.北京：中国建筑工业出版社.2007. 教学参考书： 2. 虞春隆.计算机辅助建筑与规划设计.武汉：华中科技大学出版社.2008. 3.赵芸. 城市规划计算机辅助设计.北京：化学工业出版社.2010. 二、课程设置的目的意义 计算机辅助(规划)设计实践是城市规划专业通识教育课程的重要实践环节，是计算机辅助（规划）设计课程的深化与实践，通过计算机辅助（规划）设计实践，进一步熟练运用各类常用软件完成综合设计，进一步强化学生计算机辅助设计的能力，为后续专业基础课和专业课的学习打下一定计算机辅助（规划）设计基础。 三、课程的基本要求 知识：能结合具体设计熟练操作城市规划设计中常用的软件，熟悉各种常用软件之间的组合应用。 能力：进一步提高城市规划专业计算机绘图能力、设计分析能力、表达能力及规划能力；进一步提升规划方案的综合思维能力和空间思维能力。 素质：进一步培养分析沟通交流素质，进一步提升自主学习的意识，形成不断学习和适应发展素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 课内实践环节（1）：规划平面图制作 2日 0 2日 Auto CAD、湘源控规平面图制作 计算机操作速度及准确度 教学思路：结合课程作业绘制指定设计方案。 教学模式：上机练习，互动式讨论 第2章 课内实践环节（2）：规划模型制作 2日 0 2日 Sketch UP建模 计算机操作速度及准确度 教学思路：结合课程作业绘制指定设计方案。 教学模式：上机练习，互动式讨论 第3章 课内实践环节（3）：规划图后期处理 1日 0 1日 Photoshop后期处理 计算机操作速度及准确度 教学思路：结合课程作业绘制指定设计方案。 教学模式：上机练习，互动式讨论 总计 5日 0 5日 注：实践包括实验、上机等 五、实践教学内容和基本要求 实践名称 实践内容 学时 基本要求 课内实践环节（1） 过Auto CAD、湘源控规软件完成指定平面图绘制 2日 掌握CAD、湘源控规基本操作，处理绘图过程中基本问题，合理规划绘图顺序 课内实践环节（2） 通过Sketch UP软件完成指定建筑模型或场地模型绘制 2日 熟练Sketch UP基本操作，提升空间理解能力 课内实践环节（3） 通过Photoshop软件完成指定规划平面图、三维图的后期处理 1日 熟练Photoshop基本操作，提升图件美化能力 六、考核方式及成绩评定 考核内容 考核方式 成绩比例（%） 备注 课堂测试 课堂发言积极性、讨论和辩论观点创新性及解决问题的能力、出勤率 10 课堂进行 课内实践环节（1） 作业要求：提交电子图件（评分）和纸质文件（存档） 考核内容：图面的表达、计算机操作熟练程度、制图规范性、良好的图纸管理习惯、心得与体会 30 一人一份 课内实践环节（2） 30 一人一份 课内实践环节（3） 30 一人一份 七、大纲主撰人： 大纲审核人：