项目九模拟驾驶教学设计---稷山县蔡村初中赵柳晨.docxVIP

活动一搭建小车

教学目标：

通过观看微视频和虚拟机器人仿真平台提供的学习资源，熟悉虚拟机器人仿真平台

通过分析平台对零件的说明，了解同类零件的区别，并设计自己的小车

通过实际操作，能正确使用零件的安装点对各零件进行组装

通过了解直流电机，会正确设置直流电机的属性

教学重点：能正确使用零件的安装点对各零件进行组装，搭建好小车

教学难点：1.能正确使用零件的安装点对各零件进行组装，搭建好小车

2.了解直流电机，会正确设置直流电机的属性

课时：1

教学流程：

一、情景导入

同学们喜欢汽车吗？对，随着生活水平的提高，汽车进入了千家万户，同学们也见过各式各样的汽车，但是你们知道汽车的工作原理吗？为了让大家了解汽车是怎么工作的，同学们可以借助虚拟机器人仿真平台，搭建机器人小车，通过编写程序，来控制小车运行，了解汽车工作原理。

这节课，我们将学习怎么借助虚拟机器人仿真平台，合理选用各类零件，搭建一辆属于自己的四轮小车。

二、发布任务

要想完成本项目中各项小车的仿真任务，需要先尽快熟悉虚拟机器人仿真平台的功能和使用方法，请同学们利用课前给你们下发的微视频9-1以及平台提供的学习资源（萝卜圈官网中的学习栏目），进行自主学习，完成任务一熟悉虚拟机器人仿真平台的导学手册。

任务一熟悉虚拟机器人仿真平台的导学手册

活动内容

活动要求

1.观看微视频，找到相应的网址，下载并安装客户端。注册自己的账号。

你的账号为：

1.自主完成，时间2分钟

2.看微视频时，会做的同学可快进观看

2．用自己的账号及密码登录，进入虚拟机器人仿真平台，结合微视频并动手操作。

写出完成某个仿真任务的基本流程：

1.自主完成，时间5分钟

2.结合微视频，必须动手操作

3.有疑问的地方标注等待老师答疑讲解

3.参考课本上P57的知识园及平台提供的学习资源，组内交流，谈谈你对该仿真平台的基本认识，用自己的话表达：

1.组内交流，时间3分钟

2.组长主持，组员轮流发言

3.组长结合自己的理解及组员的发言，归纳总结

熟悉了虚拟机器人仿真平台的功能和使用方法，了解了完成仿真任务的基本流程，知道要完成一个仿真任务的第一步，需要搭建一辆属于自己的小车，请同学们参考微视频9-2及平台提供的学习资源，小组合作完成任务二搭建四轮小车的导学手册。

任务二搭建四轮小车的导学手册

活动内容

活动要求

1.结合课本P59知识园及微视频，说说搭建小车常用的基本零件有哪些，进入“搭建机器人”的工作环境，熟悉平台所提供的各个零件的特点，参照小车的四轮结构，设计自己的小车。并写出你选择的零件

1.两个人一个小组，说说搭建小车常用的零件

2.自主选择零件设计小车

2.将选择好的零件放在编辑环境上，参考微视频尝试搭建小车，并总结自己安装的具体方法

1.先自主完成

2.遇到困难的同学请组内同学帮忙

3.有疑问的地方标注等待老师答疑讲解

3.参考微视频和课本P62知识园，将小车搭建好后，要想给小车提供动力，想让小车向前行驶，应对哪些零件进行属性设置，为什么？

1.细心观看微视频和P62知识园内容

2.观察电机旋转方向，组内讨论旋转方向对小车的影响

3.有疑问的地方可上网查询或者标注等待老师答疑讲解

4.给小车命名保存，你的小车名称为：

自主完成

三、分析任务

分别对任务中的重难点具体分析。

任务一：虚拟机器人仿真平台

（演示操作）要想完成一个仿真任务，基本流程为：搭建好虚拟机器人小车，编写好控制程序，在虚拟机器人仿真平台主界面左侧任务列表中选择一个“测试任务”，在平台右侧选择“机器人”和“控制程序”，然后在平台中间单击一个无用户占用的“空位置”，即进入仿真环境。

进入房间/查看任务

进入房间/查看任务

搭建机器人

编写程序

选择机器人和程序

选择场地和座位