中学英语教学反思范文.docVIP

中学英语教学反思范文 中学英语教学反思范文 PAGE / NUMPAGES 中学英语教学反思范文 中学英语教课反省 xx 新课程改革，是一次深刻的改革。新课改倡议全人教课，重申课程学要促 进每个学生身心健康的发展，培育学生优秀的质量的终生学习的能力 ;新课改倡议建设性学习，着重科学研究的学习，倡议沟通与合作、自主创新学习。课程 改革的成败重点在于教师，教师是课程改革的实行者。作为教师我一定做好充足的准备，学习新课程改革理论，更新教课观点，迎接新课改的挑战。下边简单回首一下我所做的一些英语教课工作。 一 .面向全体学生，为学生全面发展和终生发展确立基础 1.创建各样情形，孤立学生勇敢地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采纳宽容的态度。 2.为学生供给自主学习和直接沟通的时机，以及充足表现和自我发展的一个空间。 3.孤立学生经过体验、实践、合作、研究等方式发展听、说、读、写的综合能力。 4.创建条件让学生能够研究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二 .关注学生感情，创建民主、和睦的教课氛围 学生只有对自己、对英语及英文化有踊跃的神态，才能保持的动力并获得成绩、刻板的神态，不单会影响其余发展是的重要要素，所以我努力创建宽松民主、和睦的教课空间，做到： 1.尊敬每个学生，踊跃鼓舞他们在学习中的试试，保护他们的自尊心和踊跃 性。 2.把英语教课与神态有机的联合起来，创建各样合作学习的活动，促使学生相互学习、相互帮助、体验成就感发展合作精神。 3.关注学生有困难或的学生，尽可能为他们创建语言的时机。 1 / 4 4.成立和睦、民主的师生沟通渠道，常常和学生一同反省学习过程和学习效 果;相互鼓舞和帮助，做到教课相辅。 .增强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用的过程中逐渐学会怎样学习，做到： 1.踊跃创建条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。 2.指引学生联合语境，采纳推断、查阅和协调的方法进行学习。 3.指引学生 在学习过程中，进行，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。 .对学生进行有效的评论 评论能够使学生认识自我，建立自信，有助于反省及调整自己的学习过 程。 评论或采纳测试及非测试形式，平常重视形成性评论，对学生回答学习过程中的表现所改良的成绩，及反应的感情、态度、策略某方面进行实时的评论，若有口头评论、等级评论、学生之间相互评论等方法，充足觉察学生的进步，鼓舞学生自我反省、自我提升，测试以学生综合运用能力为目标、重视于学生理解和获守信息的能力，减少客观题，增添主管题。经过评论学生学会剖析自己的成绩和不足，明确努力方向。 新课程改革不是纸上谈兵，一定要与实践相联合，努力学习，踊跃进去，踊跃参加课程改革，在改革中不停学习，不停实践，不停反省，愿与新课程共同成长。 英语教课反省 一、 2014 年试题剖析 : 2014 年英语试卷真整表现了 “稳中求发展，发展中求创新 ”的命题思想，整 套试题的知识覆盖面广，难度与早年相差不大，但更重申语篇，重申应用，着重实质。试卷内容也更具现代气味，切近生活，切近现代。 英语教课反省 xx 2 / 4 新课程改革，是一次深刻的改革。新课改倡议全人教课，重申课程学要促 进每个学生身心健康的发展，培育学生优秀的质量的终生学习的能力 ;新课改倡议建设性学习，着重科学研究的学习，倡议沟通与合作、自主创新学习。课程 改革的成败重点在于教师，教师是课程改革的实行者。作为教师我一定做好充足的准备，学习新课程改革理论，更新教课观点，迎接新课改的挑战。下边简单回首一下我所做的一些英语教课工作。 一 .面向全体学生，为学生全面发展和终生发展确立基础 1.创建各样情形，孤立学生勇敢地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采纳宽容的态度。 2.为学生供给自主学习和直接沟通的时机，以及充足表现和自我发展的一个空间。 3.孤立学生经过体验、实践、合作、研究等方式发展听、说、读、写的综合能力。 4.创建条件让学生能够研究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二 .关注学生感情，创建民主、和睦的教课氛围 学生只有对自己、对英语及英文化有踊跃的神态，才能保持英语学习的动力并获得成绩、刻板的神态，不单会影响其余发展是学好英语的重要要素，所以我努力创建宽松民主、和睦的教课空间，做到： 1.尊敬每个学生，踊跃鼓舞他们在学习中的试试，保护他们的自尊心和踊跃 性。 2.把英语教课与神态有机的联合起来，创建各样合作学习的活动，促使学生相互学习、相互帮助、体验成就感发展合作精神。 3.关注学生有困难或性格内向的学生，尽可能为他们创建语言的时机。 4.成立和睦、民主的师生沟通渠道，常常和学生一同反省学习过程和学习效 果;相互鼓舞和帮助，做到教课相辅。 .增强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用的过程中逐渐学会