0-36个月日托班早教教案12个月.pdfVIP

中学教育 12 个月 1、目的要求： 2 、教学内容： 3 、教学方式： 课程名称 课 题 授课学时 （ 分钟）学时 教 学 1 目的 2 3 1 （ 分钟） 教 2 （ 分钟） 3 （ 分钟） 学 4 （ 分钟） ⑴ 过 ⑵ ⑶ 程 ⑷ ⑸ 重点 1 重点：⑴、⑵、⑶ 难点 思考 2 难点： 题 3 思考题： 参考 中学教育 中学教育 文献 330 天时生理指标正常均值：体重： 9.02 ～9.65 千克；身高： 73.7 ～75.65 厘米； 头围：44.85 ～45.9 厘米；胸围：44.75 ～45.9 厘米。前囟：1 厘米 *1 厘米； 出牙： 2～8 颗 牙 齿：已长出 6～8 颗牙。 动作发育：同岁的孩子已经能够直立行走了，自己能拿着食物吃得很好，但 还用不好勺子。他要试着自己穿衣服，拿起袜子知道往脚上穿，孩子的独立意识 在增强，将小物品投入容器中，会盖瓶盖。 语言发育： 12 个月的孩子不但会说爸爸妈妈、奶奶姨姨等还会使用一些单音 节动词如拿、给、掉、打、拖等。发音还不太准确，能指认事物和图画。 这个阶段的宝宝听懂的话多了， 但只会说单词句， 如 “饭饭”( 吃饭 ) 、“嘟嘟” ( 汽车 ) 、“灯灯”( 电灯) 、“包包”( 书包) ，也能学出多种动物叫声， 如 “汪汪”( 狗) 、 “喵喵”( 猫) 、“呷呷”( 鸭子 ) ，能记住 3～4 个身体部位。对于动物的显著特点， 妈妈给宝宝看动物图卡时， 只要清楚地告诉他如， “兔子有长耳朵”，“大象有长鼻 子”，“长颈鹿的脖子长”等，许多宝宝都能记住。如果妈妈给宝宝念儿歌或放音 乐，他高兴时，能快乐地摇晃身体、配上动作，很有节奏感。平常妈妈带着宝宝 学走路时经常数数“ 1、2、3、4、5……”，慢慢地宝宝就会跟着说“ 1、2、3”， 甚至有一些宝宝会说“ 1、2、3、4、5”。 宝宝手眼协调能力进一步加强，会打开或盖上杯盖，也能把小玻璃球一粒粒 地放入瓶中，他能拿着笔在纸上开始涂鸦。腿部力量有了进一步加强，不需要扶 着能够站稳 10秒，或者能独立行走 3～4 步。 330 天时生理指标正常均值： 体重： 9.02 ～9.65 千克；身高： 73.7 ～75.65 厘米； 头围：44.85 ～45.9 厘米；胸围：44.75 ～45.9 厘米；前囟：1 厘米 *1 厘米； 出牙： 2～8 颗。 12 个月宝宝的标准发育： 1、 坐位使，戳着手站立起来； 2 、 自己能走二、三步； 3 、 用铅笔乱画； 中学教育 中学教育 4 、 对镜子里的自己鞠躬、笑； 5 、 自己用杯子喝水； 6 、 自己用勺子、捧着碗吃饭； 7 、 摸到热的东西之后或者在这之前，就“哎呀，哎呀不敢摸。 8 、 看见吃的东西就叫“妈 — 妈”。 11— 12 个月 一、