【优秀教师先进事迹材料(12篇)】优秀教师主要事迹材料.pdfVIP

必威体育精装版资料欢迎阅读 【优秀教师先进事迹材料（ 12 篇）】优秀教 师主要事迹材料 优秀教师先进事迹材料（ 12 篇） 【篇一】*** ，女，1964 年 10 月出生，高级教师， 2001 年河南师 范大学教育硕士研究生毕业，获硕士学位。现为 *** 市* 中数学教师， 初中数学组组长，国家骨干教师。从教 17 年来， *** 老师坚持教学 一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和 爱戴。 17 年来，她热爱学习，刻苦钻研，先后取得大学本科、硕士 学历，成为新一代学习型研究型学者型教师。 17 年来，她矢志教学 改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业 心和严谨的治学态度， 取得了令人瞩目的成就， 在新乡市教育界个性 是初中数学教学界拥有很高的声誉和威望，为 *** 市初中数学教学改 革发展作出了突出的贡献。 一、学者之路多坎坷孜孜不倦收获多最年 轻的教研组组长，最高学位，最优秀的教师，学者型教师…… *** 老 师以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在 * 中享有很高的声 望，是青年教师的偶像。 然而谁明白她学者之路上付出了多少辛勤的 汗水…… 1986 年 7 月，** 老师从 ** 师专数学系毕业，分配到十二 中工作，从此踏上了教育征程。年轻漂亮的她工作用心负责，为人谦 虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学 骨干。 1987 年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛，在新乡 1 必威体育精装版资料欢迎阅读 初中数学教学界崭露头角。她出色的表现赢得新乡市各个学校的注 意，1990 年*** 老师被 ** 中领导“挖”到这所重点中学，并担任数学 教研组组长。然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时 撞击着她的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社 会生活的强烈感受， 更来自于对教育教学的深刻反思。 回想过去几年 的教育教学实践，她思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得 越来越多，教材也越来越熟，然而应对自己越来越大的名气，应对组 里一张张年轻的面孔， 应对学生和年轻教师的期盼的目光， 她却常常 深感知识的日显陈旧、 僵化，数学究竟该怎样教？究竟应如何对学生 实施素质教育？ “要做学者型研究型的教师， 这是优秀教师永葆活力 的妙方。”1994 年她走进了河南师范大学， 从攻读本科到攻读硕士学 位。从 1994 年秋到 1997 年夏，从 1999 年夏到 2002 年夏，整整 6 年的时间， *** 老师走上了充实而又繁忙的求学之路， 开始了她艰 难而又最有价值的优秀教师学者之路的探索。 初回大学， 校园里浓浓 的文化氛围让她激动兴奋不已。 图书馆丰富的藏书， 阅览室各种各样 的期刊，各个知识门类的讲座， 教授们独具风采的授课以及自由争鸣 的学术气氛，都深深地抓住了她的心。借阅了一摞又一摞书籍，做了 一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴她度过了一个 又一个静读的夜晚、忙碌的周末。总感到时间脚步的匆匆，惟恐时光 飞逝，机会不再，总想多读快读。 6 年的学习生