地下铁道课程设计 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 地下铁道课程设计 一、课程说明 课程编号： 120206Z11 课程名称：地下铁道课程设计/ Curriculum Design for Subway 课程类别：专业课（实践环节） 学时/学分：1周/1.0 先修课程：工程力学(理、材、结)、钢筋混凝土结构设计原理、工程制图、隧道工程、地下铁道 适用专业：土木工程(隧道工程专业方向、以升班) 教材、教学参考书： 1.教材：地下铁道课程设计指导书(自编) 2．参考书： [1] 北京市规划委员会主编. 地铁设计规范(GB50157-2013). 北京：中国计划出版社，2014. [2] 周晓军，周佳媚编著. 城市地下铁道与轻轨交通. 成都：西南交通大学出版社, 2008.05. [3] 施仲衡主编. 地下铁道设计与施工第2版. 西安：陕西科学技术出版社, 2006.05. [4] 刘钊、佘才高、周振强主编. 地铁工程设计与施工. 北京：人民交通出版社，2004.06. 二、课程设置的目的意义 本课程设计的目的旨在培养学生对地下铁道设计的动手能力，熟悉地下铁道结构设计的基本思路，学习地下铁道结构设计的基本方法，为毕业设计以及今后从事与城市地下铁道与轻轨工程有关的设计与修建工作打下一定的基础。 三、课程的基本要求 通过课程设计，要求学生能在以下方面具备基本的工程素质： 1. 掌握地铁车站结构型式的确定方法； 2. 掌握地铁车站站台宽度、长度、楼梯数量、扶梯宽度的计算过程及方法； 3. 了解地铁车站施工方法选择的基本过程，确定车站所采用的施工方法； 4. 掌握明挖车站基坑围护结构类型的确定方法； 5. 掌握明挖车站基坑围护结构的设计计算方法； 6. 具备自主查阅资料、自主学习的基本能力。 四、教学内容、重点难点及教学设计 本课程安排以下两个内容任选其一进行。 内容1：根据老师提供的地铁车站相关原始资料，进行基本的设计工作。完成地铁车站结构型式的比选，站台宽度、楼梯数量、扶梯宽度、出入口宽度等的计算，施工方法的确定等内容。 章节 教学内容 总 学 时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 环节1 课程设计布置与熟悉原始资料 6 1 5 设计任务布置 无 课堂讲授、工程案例、提问 环节2 车站主要结构尺寸设计 12 1 11 结合客流量、工程安全、营运、造价等，综合确定车站主要结构尺寸设计 车站主要结构尺寸设计 课堂讲授、过程指导、提问 环节3 地铁车站结构断面形式、纵断面布置 6 0.5 5.5 车站结构型式设计 设计图纸 规范化 无 课堂讲授、过程指导、提问 环节4 选择施工方法 6 0.5 5.5 车站施工方法选择 无 课堂讲授、过程指导、提问 环节5 整理说明书 6 0.5 5.5 设计说明书规范化 无 课堂讲授、过程指导、提问 内容2：根据老师提供的地铁车站相关原始资料，进行基本的设计工作。完成地铁明挖车站基坑围护结构型式的比选，围护结构入土深度，厚度等参数的计算，不同施工工序条件下基坑安全性的检算等内容 章节 教学内容 总 学 时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 环节1 课程设计布置与熟悉原始资料 6 1 5 设计任务布置 　无 课堂讲授、工程案例、提问 环节2 明挖车站基坑围护结构设计参数的确定 12 1 11 围护结构入土深度，厚度等参数设计 围护结构参数的确定 课堂讲授、过程指导、提问 环节3 不同施工阶段安全性 检算 12 1 11 车站基坑不同施工阶段安全性的检算 车站基坑施工安全性的检算方法 课堂讲授、过程指导、提问 环节4 整理说明书 6 0.5 5.5 设计说明书规范化 无 课堂讲授、过程指导、提问 五、考核方式及成绩评定 以课程设计成果文件的质量为基本依据，结合学习态度，学习纪律综合评定成绩。 考核内容及方式 成绩比例（%） 备注 课程设计过程中的学习态度，学习纪律 40% 课程设计的完成情况 60% 六、大纲主撰人：大纲审核人：