通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系课件.pptxVIP

第2、3节通过激素的调节、 神经调节与体液调节的关系 ;一、激素调节的发现、含义及特点 1.促胰液素的发现 (1)沃泰默的研究：坚持促进胰液分泌是一个①神经反射;2.激素调节：由⑤ 内分泌器官(或细胞)分泌的化学物 质进行的调节。;二、激素调节的实例;（3） 调节方式 1） 激素调节（直接）：升高血糖的激素有?胰高血糖素和 肾上腺素;降低血糖的激素有?胰岛素（唯一）。 2） 神经调节（间接）。 （4） 生理意义：保证各种组织和器官的?能量供应,进而 保持人体健康。 2.甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑一?TRH—垂体一?TSH —甲状腺一?甲状腺激素;三、神经调节与体液调节的关系;2.神经和激素的协调调节 （1）体温调节 1） 体温调节中枢：?下丘脑。 2） 热量平衡 产热：主要是细胞增有机物氧化放能,（以?骨骼肌和肝脏 产热最多）。 散热：主要借助于?汗液的蒸发,?皮肤内毛细血管的散 热,其次繹胃％尿而牌, 3） 意义：维持机体内环境稳定，保证新陈代谢等生命活动 正常进行。 € f ?;4)调节方式：在炎热环境下由?神经起调节作用;在寒冷 环境下以?神经调节为主要的⑥)神经一体液调节。 (2)水盐调节 调节中枢为?下丘脑 渴觉中枢在臥脑皮层,相应激素有 ? 抗利尿 激素,由下丘脑分泌，?垂体释放,靶器官为 敖肾小管、集合管,加强对水分的働重吸收。 3.两者联系:?神经调节控制着激素调节；⑦激素调节 影响着神经系统的发育和功能，二者常常同时调节生命活动。 :想某病人的体温在24小时内都保持在39 °C,是不是此 人的产热量大于散热量？ 〃 g | 答案：不对，长期保持体温，则产热量等于為亙;AO OlANTOU X I;■抢分技巧;【典例1】下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是 () A. 促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 B. 沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌 胰液 C. 斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威 观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键 D. 促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰;［解题思路］促胰液素是人们发现的第一种激素，但促胰液 素是由十二指肠和小肠黏膜的S细胞分泌后进入血液，作用于 胰腺，促进胰腺分泌胰液；沃泰默实验中，直接将稀盐酸注入;A考点对应练 1. （2011年肇庆模拟）为研究胰腺分泌活动的调节机制，研 究人员对实验动物做了下列实验。;根据以上实验，下列推断最合理的是(A );考点以 动物激素的种类、产生部位及生理作用 1.内分泌腺与外分泌腺的区别;续表;3 .与激素有关的人类疾病;4.激素调节的特点 (1) 激素调节有特异性，能与靶细胞细胞膜上的受体特异性 结合。 (2) 激素调节有放大作用(高效性)，即使含量很少，也能产 生显著的生理效应。 (3) 作用启动慢，但持续时间长。 (4) 激素是由专门的内分泌器官分泌后进入血液，随血液循 环到达相应的器官组织，从而调节各项生理活动。 (5) 激素调节受神经调节影响，同时也影响神经一调呼 j;(6) 激素间的调节是相互联系的，有协同作用(如：生长激素 和甲状腺激素，胰高血糖素和肾上腺素)，也有拮抗作用(如： 胰岛素和胰高血糖素)。生长激素和甲状腺激素均可促进机体的 生长发育，但生长激素的生理作用侧重于生长，而甲状腺激素 的生理作用侧重于发育。 (7) 激素调节是一种反馈调节，有正反馈和负反馈两种。通 过下丘脑对甲状腺激素的调节是正反馈调节；而甲状腺激素的 升高使下丘脑和垂体分泌的激素减少的过程为负反馈调节。;【典例2】（2011年锦州模拟）2010年担任世博会的保安们, 长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的 是（） A. 甲状腺激素增多，胰高血糖素减少 B. 促甲状腺激素和抗利尿激素均减少 C. 胰岛素和抗利尿激素均减少 D. 胰高血糖素和抗利尿激素均增多;［解题思路］第一步 提取隐含信息：不吃饭与血糖有关， 不喝水与水平衡有关，不休息与能量的供给有关。 第二步 分析选项：饥饿、能量供给少的情况下，胰高血 糖素分泌增多，从而升高血糖；缺水时，抗利尿激素增多，促 进水的重吸收，从而减少尿量。r?i n ccm;A考点对应练 2. （2011年兖州模拟）激素有产生部位和作用部位。促甲状 腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位 依次是（A） A. 垂体、甲状腺、全身细胞 B. 垂体、全身细胞、全身细胞 C. 垂体、全身细胞、甲状腺 D. 下丘脑、甲状腺、全身细胞 解析：促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的作用于垂 体的激素、促甲状腺激素是由垂体分泌的作用于甲尹咿激素（、 甲状腺激素可作用于全身细胞。