可编程控制器 教学大纲 (2).docxVIP

PAGE 4 《可编程控制器》课程教学大纲 二、课程基本信息 课程名称（中文）：可编程控制器 课程名称（英文）：Programmable Logic Controller 课程类别：□通识必修课□通识选修课□专业必修课■专业方向课 □专业拓展课□实践性环节 课程性质：□学术知识性■方法技能性□研究探索性□实践体验性 课程代码：2130212 16级培养方案周学时：2总学时：32 学分:2课内实验学时：9 15级培养方案周学时：3总学时：48 学分: 3课内实验学时：14 先修课程：数字电子技术 授课对象：电子信息工程专业本科生 三、课程简介 本课程是根据社会需求开设的一门专业课。课程内容主要包括：可编程控制器的结构原理，可编程控制器的系统构成（以西门子公司的S7-200 PLC为例），可编程控制器的指令系统，以及可编程控制器应用系统的设计实例。 四、课程目标 通过本课程的学习，使学生初步了解和掌握可编程控制器（PLC）的结构和工作原理，基本指令和专用指令的应用，梯形图程序的设计，编程方法和编程技巧，以及PLC应用系统的设计。 五、教学内容与进度安排 教学 单元 授课内容及重点难点 授课形式和教学方法 课内外学习要求 1 授课内容： 概述（介绍可编程控制器的发展概况、应用领域、主要功能和特点等）； PLC的硬件与工作原理。 重点及难点： 循环扫描过程 教室授课，课堂教学2课时 课内： 参与课堂互动 课外： 浏览西门子公司小型PLC的官方网页；完成本单元作业。 2 授课内容： S7-200 PLC的系统构成，地址分配，编程设备及其应用等。 重点及难点： 地址分配；PLC模拟器的使用。 教室授课和实验室授课，课堂教学2课时。 “编程设备及其应用”部分需要在实验室授课。 课内： 参与课堂互动课外： 浏览西门子公司S7-200 PLC的在线学习资源 3 授课内容： PLC的编程语言与程序结构； 存储器的数据类型与寻址方式。 重点及难点： 存储器的数据类型与寻址方式。 教室授课，课堂教学2课时 4 授课内容： 位逻辑指令。 实验1： 逻辑指令训练。 重点及难点： 位逻辑指令的综合运用。 课堂教学2课时，实验1课时。在实验室授课时，采用“边讲边练，以练为主”的授课方式。 课内： 参与课堂互动课外： 预习实验1 5 授课内容： 定时器指令和计数器指令。 实验2： 定时器和计数器应用。 重点及难点： 定时器和计数器指令的综合运用。 课堂教学3课时， 实验2课时。在实验室授课时，采用“边讲边练，以练为主”的授课方式。 课内： 参与课堂互动课外： 预习实验2； 完成本单元作业。 6 授课内容： 梯形图的经验设计法。 实验3： 天塔之光彩灯控制。 重点及难点： 经验设计法的运用。 课堂教学3课时， 实验2课时。在实验室指导实验时，采用支撑教学法，仅给予学生必要的帮助。 课内： 参与课堂互动课外： 预习实验3；完成本单元作业。 7 授课内容： 顺序控制梯形图的设计方法。 实验4： 自动抢答器。 重点及难点： 顺序功能图的构成要素。 课堂教学3课时， 实验2课时。在实验室指导实验时，采用支撑教学法，仅给予学生必要的帮助。 课内： 参与课堂互动 课外： 预习实验4 8 授课内容： PLC的功能指令 重点及难点： S7-200的指令规约；数据处理指令；数据传送指令；移位与循环指令。 实验5： 八段码显示控制。 课堂教学4课时， 实验2课时。在实验室指导实验时，采用支撑教学法，仅给予学生必要的帮助。 课内： 参与课堂互动课外： 预习实验5 9 授课内容： PLC应用系统的设计和应用实例。 重点及难点： 各种指令的综合运用。 教室授课，课堂教学2课时 课内： 参与课堂互动课外： 复习答疑 六、修读要求 要求学生在每次课前进行预习，课后进行复习。要求学生保证出勤次数（无故缺勤次数不能超过2次）。 七、学习评价方案 具体考核方式如下：期终考试为闭卷书面考试，占总成绩的60%；平时成绩（包括考勤、作业、实验等）占总成绩的40%。 八、课程资源 1. 课程中心网站 2. 教材：廖常初.S7-200PLC编程及应用(第2版).机械工业出版社,2014年. 3. 董燕,张自强主编.电气控制及PLC技术.电子工业出版社,2011年. 九、其他需要说明的事宜 无