数字电子技术.docxVIP

PAGE 8 《数字电子技术》课程教学大纲 二、课程基本信息 课程名称（中文）：数字电子技术 课程名称（英文）：Digital Electronics 课程类别：专业必修课 课程性质*：学术知识性 课程代码： 周学时：4；总学时：64；学分:4 先修课程：《高等数学》、《大学物理》、《电路分析》 授课对象：2015电子信息工程（国内） 三、课程简介 本课程是高等工科院校电气、信息、通信类专业的一门专业基础课。通过本课程的学习，使学生获得数字电子技术方面的基本概念、基本知识和基本技能，培养他们对数字电路的分析与设计的能力，为后续课程的学习及今后的实际工作打下良好的基础。 本课程通过对各种集成电路器件及其内部电路分析阐述数字电子技术的基本概念、基本原理和基本分析方法。本课程内容包括（1）数字逻辑基础（2）逻辑门电路（3）组合逻辑电路（4）时序逻辑电路（5）半导体存储器及可编程器件（6）脉冲信号的产生与整形（7）A/D和D/A转换器。 四、课程目标 获得适应信息时代的数字电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能。培养分析和解决实际问题的能力，为以后深入学习数字电子技术及其相关学科和专业打好以下两方面的基础: 1、正确分析、设计数字电路，特别是集成电路的基础； 2、为进一步学习设计专用集成电路(ASIC)打下坚实的基础。 五、教学内容与进度安排* 第一章 数字逻辑概论（4学时） 授课内容 数字电路，数字信号 数制和码制 3、基本逻辑关系及其表示方法 说明 1、了解数字电路，数字信号的特点（介绍） 2、了解二进制代码（介绍） 3、掌握基本逻辑关系（重点） 教学方法 以课堂教学为主，辅以学生小组讨论。 课外学习要求 学生应做到课前预习，课后复习，完成课后作业 1.2.,4，1.2.6，1.3.1，1.4.2，1.4.4，1.6.1，1.6.2，1.6.3 第二章 逻辑代数（６学时） 授课内容 逻辑代数的基本规律 2、逻辑函数的代数法化简法 3、逻辑函数的卡诺图 说明 1、逻辑代数的基本规律（重点） 2、逻辑函数的代数法和卡诺图化简法（重点、难点） 教学方法 以课堂教学为主，辅以学生小组讨论。 课外学习要求 学生应做到课前预习，课后复习，完成课后作业 2.2.1，2.2.1，2.2.3，2.3.5，2.3.1， 2.4.3 第三章 逻辑门电路（8学时） 授课内容 1、逻辑门电路简介 2、cMOS逻辑门电路 3、CMOS门电路的输出结构及技术参数 4、TTL门电路 5、逻辑描述中的几个问题 6、逻辑门电路的应用 说明 1、掌握CMOS逻辑门电路的结构、特点（重点） 2、了解TTL门电路与CMOS门电路的共性及区别 3、了解逻辑描述中的几个问题及逻辑门电路的应用 教学方法 以课堂教学为主，辅以学生小组讨论 课外学习要求 学生应做到课前预习，课后复习，完成课后作业 3.2.4，3.2.5，3.2.8，3.2.10，3.3.4，3.3.5，3.3.7，3.5.4，3.8.9 第四章 组合逻辑电路（10学时） 授课内容 组合逻辑电路的分析与设计 组合逻辑电路的竞争与冒险 编码器、译码器、数据选择器、数值比较器、算术运算电路 组合可编程器件 说明 组合逻辑电路的分析与设计（重点） 2、了解组合逻辑电路的竞争与冒险 3、典型的组合逻辑电路：译码器、数据选择器、算术运算电路（重点） 4、了解组合可编程器件 教学方法 以课堂教学为主，辅以学生小组讨论。 课外学习要求 学生应做到课前预习，课后复习，完成课后作业 4.1.1，4.1.5，4.1.6，4.2.6，4.2.7，4.2.8，4.4.6，4.4.8，4.4.10，4.4.20，4.4.21，4.4.22，4.4.26，4.4.27，4.4.35，4.4.36 第五章 锁存器和触发器（6学时） 授课内容 基本双稳态电路 锁存器 触发器的电路结构和工作原理 触发器的逻辑功能 说明 1、触发器的逻辑功能（重点） 2、了解触发器的电路结构和工作原理 教学方法 以学生为主，课堂教学为辅。 课外学习要求 学生应做到课前预习，课后复习，完成课后作业 5.2.3，5.2.5，5.2.6，5.5.1，5.5.5，5.5.6，5.5.8 第六章 时序逻辑电路（10学时） 授课内容 同步时序逻辑电路概述 同步时序逻辑电路的分析 同步时序逻辑电路的设计 异步时序逻辑电路的分析 寄存器、移位寄存器、计数器 简单的时序可编程逻辑器件 说明 掌握同步时序逻辑电路的分析和同步时序逻辑电路的设计（重点） 2、了解异步时序逻辑电路的分析 3、掌握典型时序逻辑器件：移位寄存器、计数器（重点） 4、了解简单的时序可编程逻辑器件 教学方法 以课堂教学为主，辅以学生小组讨论。 课外学习要求 学生应做到课前预习，课后复习，完成课后作业