数据通信 教学大纲.docxVIP

PAGE 6 《数据通信》课程教学大纲 二、课程基本信息 课程名称（中文）：数据通信 课程名称（英文）：Data Communications 课程类别：□通识必修课□通识选修课□专业必修课■专业方向课 □专业拓展课□实践性环节 课程性质：■学术知识性□方法技能性□研究探索性□实践体验性 课程代码：2130010 16级培养方案?周学时：3总学时：48 学分: 2课内实验学时：15 15级培养方案周学时：3总学时：48 学分：3课内实验学时：15 先修课程：信号与系统 授课对象：电子信息工程专业本科生 三、课程简介 本课程是在物联网技术飞速发展的大背景下，面向电类专业本科生开设的一门新课。与传统的《通信原理》课相比，本课程更偏重于实际应用。和传统的《计算机网络》课相比，本课程的重点在物理层和链路层，重在解决嵌入式系统实现物物相连过程中涉及的具体技术问题。 四、课程目标 使学生对数据通信技术从整体上有一个较清晰的把握，了解数据通信技术的必威体育精装版发展。在掌握数据通信的基本理论知识的基础上，通过若干实验进行实际操作，使学生初步具备运用所学知识解决实际问题的能力。 五、教学内容与进度安排 第一章数据传输 1. 课时数 4 讲授内容 概念和术语 模拟和数字数据传输 传输损伤 信道容量（重点） 本章难点：Eb/N0的理解和运用 学生学习任务 阅读教材中的指定段落（附录3A） 完成指定的习题 4. 教学方法 教师先讲授各个知识点，然后要求学生当场完成指定的题目。教师会随机邀请学生在黑板上介绍其本人的解题结果，然后进行点评和讲解，并根据完成情况给出分数。 课外学习要求 阅读教材中的相关章节 完成课后习题3.20和3.21 传输媒体 1. 课时数 4 讲授内容 导向传输媒体 无线传输 无线传播 视距传输（重点） 学生学习任务 阅读教材中的指定段落 完成指定的习题 教学方法 教师先讲授各个知识点，然后要求学生当场完成指定的题目。教师会随机邀请学生在黑板上介绍其本人的解题结果，然后进行点评和讲解，并根据完成情况给出分数。 课外学习要求 阅读教材中的相关章节 完成课后习题4.13，4.14和4.15 信号编码技术 1. 课时数 4 讲授内容 数字数据，数字信号（重点） 数字数据，模拟信号 模拟数据，数字信号 学生学习任务 阅读教材中的指定段落 完成指定的习题 教学方法 教师先讲授各个知识点，然后要求学生当场完成指定的题目。教师会随机邀请学生在黑板上介绍其本人的解题结果，然后进行点评和讲解，并根据完成情况给出分数。 课外学习要求 阅读教材中的相关章节 完成课后习题5.8和5.10 差错检测和纠正 1. 课时数 8 讲授内容 差错类型 差错检测 奇偶校验 因特网检验和 循环冗余检验（重点） 前向纠错 学生学习任务 阅读教材中的指定段落 完成指定的习题 4. 教学方法 教师先讲授各个知识点，然后要求学生当场完成指定的题目。教师会随机邀请学生在黑板上介绍其本人的解题结果，然后进行点评和讲解，并根据完成情况给出分数。 课外学习要求 阅读教材中的相关章节 完成课后习题6.10，6.11，6.12，6.13和6.16 数据链路控制 1. 课时数 8 讲授内容 流量控制（重点） 差错控制 高级数据链路控制HDLC 学生学习任务 阅读教材中的指定段落 完成指定的习题 4. 教学方法 教师先讲授各个知识点，然后要求学生当场完成指定的题目。教师会随机邀请学生在黑板上介绍其本人的解题结果，然后进行点评和讲解，并根据完成情况给出分数。 课外学习要求 阅读教材中的相关章节 完成课后习题7.3和7.10 复用 1. 课时数 4 讲授内容 频分复用 同步时分复用（重点） 电缆调制解调器 非对称数字用户线路 xDSL 多信道接入 学生学习任务 阅读教材中的指定段落 完成指定的习题 4. 教学方法 教师先讲授各个知识点，然后要求学生当场完成指定的题目。教师会随机邀请学生在黑板上介绍其本人的解题结果，然后进行点评和讲解，并根据完成情况给出分数。 课外学习要求 阅读教材中的相关章节 完成课后习题8.14 实用数据通信技术 1. 课时数理论课1实验课15 讲授内容 基于Arduino的数据通信实验平台 UART通信 I2C和SPI ZigBee和蓝牙 学生学习任务 完成指定的实验 4. 教学方法 教师先讲授各个知识点，并介绍怎样在实验平台上实现相关的通信协议。学生在预习的基础上，在实验指导老师的指导下，完成指定的实验。实验指导老师会依据实验的完成情况给出分数。 课外学习要求 预习指定的实验 阅读指定的补充资料 六、修读要求 要求学生在每次课前进行预习，课后进行复习。要求学生保证出勤次数（无故缺勤次数不能超