《大学物理 （下册2课时）》课程教学大纲.docVIP

PAGE 3 《大学物理 （下册2课时）》课程教学大纲 = 1 \* ROMAN I 课程实施细则 一、教师信息 二、课程基本信息 课程名称（中文）：大学物理 课程名称（英文）：College Physics 课程性质： □公共必修课 ■专业必修课 □限选课 □任选课 □实践性环节 课程类别*：■学术知识类 □方法技能类 □研究探索类 □实践体验类 课程代码：2410003 周学时：2 总学时：32 学分:2 先修课程：高等数学（矢量代数、场论基础、微分、积分），大学物理 （下册2课时） 开设专业：建工学院土木工程（中英合作）专业，道桥专业 三、课程简介 物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本、最普遍的运动形式（机械运动、热运动、电磁运动、微观粒子运动等）及它们之间相互转化的科学。《大学物理》课程所包含的基本理论、科学思维方式和研究方法，是每位大学生，尤其是理工科大学生必须学习和掌握的，是学习其它后续课程的基础，是一门全面、系统地培养学生综合素质的课程。 四、课程目标 本课程的教学目的与任务是： 1．培养学生实事求是的科学态度和辩证唯物主义的世界观，培养学生基本的科学素质。 2．培养学生科学的思维方法，使其学会运用物理学的原理、观点和方法，研究、计算或估算一般难度的物理问题，并能根据单位、数量级和与已知典型结果，判断结果的合理性。 3．培养学生对所学知识的综合及运用能力，并打下在科学研究中或生产实践中运用物理学的原理、方法和手段解决问题的基础。 五、教学内容与进度安排* 本课程一般在大学二年级上学期开设，在紧接大学一年级下学期开设的上册2课时之后，授课形式主要是板书、ppt、视频及课堂讨论多种形式相结合，课外学习要求是：课前预习课后复习，并独立完成作业。课程的具体内容及学时安排如下： 具体内容： 第一篇：振动和波 总学时数：16 总习题数：32 第九章 振动 1、理解简谐振动的概念以及三个特征量。 2、掌握简谐振动的运动学和动力学特征。 3、了解简谐振动的旋转矢量图示法。 4、掌握两个同方向、同频率简谐振动的合成。 本章学时数：7，本章习题数：15 第十章 波动 1、了解机械波产生的机理、理解机械波的概念。 2、理解简谐波的基本知识。如波速、波长、周期、频率、横波和纵波等。 3、掌握波动方程及波动方程的物理意义，明确它与振动方程的区别与联系。 4、理解惠更斯原理并掌握原理的图像表示。 5、理解波的叠加原理，掌握波的干涉，衍射等物理现象及数学表示法。 本章学时数：9，本章习题数：17 第三篇：热学 总学时数：16 总习题数：25 第十二章 气体动理论 1、掌握分子物理学和热力学的研究对象、研究方法。 2、建立物理模型：理想气体，理解热动平衡、准静态过程的概念。 3、掌握理想气体状态方程。 4、掌握理想气体温度和压强的微观概念，并解释理想气体温度和平均平动动能的关系。 5、理解自由度的概念，掌握能量按自由度均分原理。 6、定性掌握麦克斯韦分子速率分布规律，掌握三个速率表示式并理解它们运用时的区别。 7、理解气体分子的碰撞频率和平均自由程概念。 本章学时数：8，本章习题数：12 第十三章 热力学基础 1、理解热力学过程的含义，掌握功、热量、内能等概念。 2、掌握热力学第一定律以及它在理想气体各个等值过程中的应用。 3、了解循环过程及卡诺循环、卡诺定理、理解热力学第二定律及物理统计意义。 本章学时数：8，本章习题数：13 具体进度： 周次 讲课（包括实验、实习、习题课）内容 时数 布置课外作业题目或 指定课外阅读参考书 1 9-1 简谐运动 重点：简谐运动方程、周期、振幅等 难点：振动、机械运动、简谐运动的联系区别、相位的理解、简谐运动与相应运动系统的受力分析 2 P37: 2,6,7,12,14 2 9-2 旋转矢量； 9-3 单摆与复摆；9-4 简谐运动能量； 重点：旋转矢量的应用；单复摆与弹簧振子的类比学习；求简谐运动动能与势能 难点：旋转矢量的解题；单复摆的受力分析 2 P38: 3,13,15,18,19，25，26 3 9-5 简谐运动合成；9.6 阻尼振动 受迫振动 共振 重点：简谐运动同频同向、同频垂直及同向不同频的振动合成 难点：简谐运动的合成、拍、共振等概念的理解及物理图像的建立 2 P38: 4,27,28 4 10-1 机械波的概念； 10-2 平面波函数 重点：平面波函数的波动方程；波速、波长与周期频率的关系 难点：横波与纵波的理解；波动方程的建立与物理图像；波线、波面、波前的概念 2 P88-90: 2,7,8,10,13 5 10-3 波的能量 能流密度；10-4 惠更斯