《大众传媒与媒体素养》-课程教学大纲.docxVIP

PAGE PAGE 17 《大众传媒与媒体素养》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称：大众传媒与媒体素养 英文名称：Mass Media and Media Literacy 课程类别：通识选修课 学 时：32学时 学　　分：2学分 适用对象: 本科生 考核方式：考核 先修课程：无 二、课程简介 中文简介：《大众传媒与媒体素养》是针对本科生开设的一门通识选修课程，课程旨在培养学生正确认识、理解及使用媒介的能力。通过剖析视听媒体、社交媒体、门户网站等大众传媒的视觉风格、交互性设计、信息索引方式等方面，让学生重新体验、感受、理解大众媒介是如何创造用户感知与交互体验的，同时，本课程还要求学生将对于大众传媒的分析和文化研究等相结合，引导学生关注各类媒体背后的社会、文化、心理等因素，提高学生的媒介思考与认知能力，加强他们的媒介素养及传媒创造能力。 英文简介：This course is a general elective course for undergraduates. The course aims to cultivate students ability to correctly understand, understand and use media. Through the analysis of visual style, interactive design and information index mode of mass media such as audio-visual media, social media and portal website, students can re experience, feel and understand how mass media creates user perception and interactive experience. At the same time, students are required to combine the analysis of mass media and cultural research to guide students to pay attention to each aspect The social, cultural, psychological and other factors behind similar media can improve students media thinking and cognitive ability, and strengthen their media literacy and media creativity. 三、课程性质与教学目的 本课程是针对本科生开设的一门公共选修课程，本课程旨在通过本课程学习，让学生能够了解视听媒体、社交媒体、门户网站等现代媒介的特点以及相关的理论，并经由教师引导，让学生能够重新理解新媒体的设计特点、视觉风格、交互性设置、信息索引功能、动态特效等内容，提高学生的媒介思考与认知能力，提升他们的媒介素养。同时，本课程还将引导学生关注各类媒体背后的社会、文化、心理等因素，提高学生的媒介思考与认知能力，加强他们的媒介素养。 四、教学内容及要求 本课程教学内容为32学时，共分为3个教学单元。在第一个教学单元，授课教师会用6个学时，向学生讲述大众媒体理论、媒介美学、作品鉴赏等相关知识，培养学生对大众媒体作品的理论思考与分析能力；在第二个教学单元，教师将在其他20个学时，教师将通过引导学生重新分析各类大众媒体作品的设计与呈现方式，来帮助学生理解、把握各类大众媒体作品设计与制作，提高学生对于各类大众媒体作品的分析与鉴赏能力；在第三个教学单元，教师将使用 6个学时，利用翻转课堂的形式，让学生自主分析、思考身边所遇到的各类媒体形式。 第一单元 大众媒介概论 在第一个教学单元，授课教师将采用理论讲述、课堂互动、小组讨论、多媒体展示等方式，主要向学生讲述大众媒体理论、媒介美学、作品鉴赏等相关知识，培养学生对大众媒体作品的理论思考与分析能力，并利用Blackboard、社交媒体等平台建立“知识共享平台”，具体章节如下； 第一章 媒介素养概论 目的与要求 了解媒体素养的内涵和特点； 了解媒体素养的维度； 了解媒体素养的作用与维度。 教学内容 第一节 媒体素养介绍 1. 主要内容 本节从什么是“媒体素养”入手，讲授：什么是媒体素养，为何要培养媒 体素养，媒体素养的价值，它对于社会、文化、审美等方面的作用。 2. 基本概念和知识点 媒体素养概念、媒体素养介绍、媒体素养功能与角色 第二节 媒体素养的特点 1.