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环境工程专业本科人才培养方案 (模块化专业) 一、培养目标 培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想素质、人文社科素养、职业道 德与社会责任感，具有全球环境视眼和可持续发展理念，掌握环境环境工程专业基 础知识和实践应用方法，具有水、气、固、物理性污染防治、环境监测与评价、环 境规划与管理等方面的知识，具备环境工程研究、污染物控制工程设计及运营管理 等方面的能力，解决复杂环境工程问题的实践能力、创新意识、团队精神和国际交 流能力，能在环境工程及相关领域第一线从事规划、设计、施工、管理、教育和研 究开发方面工作的高级工程技术人才。学生毕业5年左右时间能较好地适应岗位工 作要求，获得工程师职称或担任骨干或项目管理人员。 二、毕业要求 1、工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂环 境工程问题。 2、问题分析：能够运用数学、自然科学、工程科学和环境工程的基本原理 ，识别、表达、并通过文献研究分析复杂环境工程问题，以获得有效结论。 3、设计/开发解决方案：能够设计针对复杂环境工程问题的解决方案，设计满 足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识 ，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境因素。 4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂环境工程问题进行研究 ，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5、使用现代工具：能够针对复杂环境工程问题，开发、选择与使用恰当的技 术、资源、现代工程工具、检测技术、仪器工具和信息技术工具，包括对复杂环境 工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6、工程与社会：能够基于环境工程相关背景知识进行合理分析，评价工程实 践和复杂环境工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理 解应承担的责任。 7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对环境工程问题的工程实践对环境 、社会可持续发展的影响。 8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解 并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责 人的角色。 10、沟通：能够就复杂环境工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交 流，包括撰写报告和设计文稿、 陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国 际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11、项目管理：理解并掌握环境工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科 环境中应用。 12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能 力。 三、学制与学分 四年九学期，其中第五学期为认知实习学期，共240学分。 四、毕业与学位授予 学生在规定时间内(3-7年)学完规定的学分，成绩合格，颁发全日制普通高等学 校大学本科毕业证书，授予工学学士学位。 五、主干学科与学位课程 主干学科：环境工程 学位课程： 学位课程 总学分 模块 学分 马克思主义基本原 3.0 理概论 毛泽东思想和中国 特色社会主义理论 3.0 体系概论(上) 公共学位课程 19.0 毛泽东思想和中国 特色社会主义理论 3.0 体系概论（下）