人教新课标五年级下册语文《梦想的力量》教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 必威体育精装版 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 ??? 《梦想的力量》教学设计 教学目标： ????1.认识“旬”“募”等6个生字，读准“放弃”“下旬”等词语。 ????2.有感情地朗读课文，能简要地复述故事，领会课文表达上的特点。 ????3.读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。 教学重点： 体会瑞恩的梦想是怎么变成现实的,感受瑞恩的美好心灵。 教学难点： ????1.引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。 ????2.体会“梦想的力量”所蕴含的深意。 课时安排：一课时 教学过程： 一、谈话导入新课，板书课题。 ????1.同学们，你有过梦想吗？你的梦想是什么？（指名回答。） ?2.“梦想”是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想。 今天我们就来来认识一个叫瑞恩的小男孩，让我们一起走进他的故事，去感受梦想的力量。（板书课题，并齐读课题二遍。） 二、初读课文,整体感知，初步理解课文内容。 1.检查预习： （1）读准下列词语。 放弃?下旬?募捐?水泵?颠簸?节奏?簇拥??筹齐 迫不及待?辛辛苦苦?一声不吭 （2）概括课文主要内容。（指名回答。瑞恩的梦想是给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。为了实现这一梦想，瑞恩经过了不懈的努力，他先筹集70块钱，再筹集2000块钱，最后筹集买钻井机的钱，终于使梦想成真。） （3）瑞恩的梦想是什么？ 2.课件出示瑞恩的梦想： 我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。? 我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。（指导朗读） 你有什么发现？（瑞恩的梦想在不断生长，越来越大。） ?3.瑞恩的梦想实现了吗？文中哪个自然段告诉我们？?（17段） ?三、精读课文，走进文本,深入理解课文内容。 1.?这两年，瑞恩经历了怎样的过程？怎样实现他的梦想？ ? 内容 态度 方法 结果 第一步 凑够70元钱 下定决心 干活攒钱 凑够了钱 第二步 凑够2000元钱 兴奋，没有放弃 干活攒钱，得到好心人的帮助 凑够了钱 第三步 买钻水井 坚定 老师、同学和社会上更多热心人的捐助 挖了一口井 ? 2.这三步在叙述时有详有略。（哪些内容详写，哪些内容略写。这样写，有什么好处？） 3.你能把故事复述一遍吗？（指名复述故事。） 四、合作探究，体会“梦想的力量”所蕴含的深意。 ????为什么说梦想的力量是巨大的？（小组讨论） ??? 小组汇报： ???【板块一】激励自己?： ??????1.瑞恩的第一个目标是70元买一个水泵，为此他做了哪些事情？ ?????????????为地毯吸尘?；哥擦窗子；捡松果；捡树枝；取得好成绩。 ??????2.体会从不同角度，选取不同类型事例，这一写法的好处。 ??????3.出示： ????????当哥哥、弟弟尽情玩耍时，瑞恩在（???????），因为（??????????） ????????当全家人去看电影时，瑞恩在（???????????），因为（??????????） ????????暴风雪后，当孩子们都躲在家里取暖时，瑞恩在（?????），因为（??????） ??????4.为什么说这普普通通的几件事能体现梦想的力量很大？（激励自己，付出努力。）?? ??????3.小结：有了梦想，就会不断地激励自己，可见梦想的力量是伟大的。 【板块二】感动别人： ??1. 70元买一个水泵，这对解决非洲儿童的用水问题够吗？远远不够，瑞恩接下来第二个目标是2000元挖一口井。 可是凭借他一个人的力量能完成吗？（不能）那么这个任务是怎么完成的？（许多人伸出热情的手，献上爱心，纷纷捐款。）? 2.补充了解捐款背后的故事：美国德克萨斯的一个小女孩儿，听了瑞恩的故事后，寄去来25美元，还附上了一封信。信中写道：我为瑞恩感动。我也想去帮助别人。我把自己的头发卖掉了。但愿这些有用。 一个叫珍妮丝的18岁的女孩儿，放弃了去听后街男孩的演唱会。而她已为此积攒了7年钱。 ?3.你从这里可以感受到什么？（梦想不仅可以激励自己，还可以感动别人。） 【板块三】带去幸福： 1.瑞恩的第三个目标是什么？（买钻井机）?怎样实现的？（班上的同学加入捐钱打井行列。）? 经过瑞恩和各地朋友的努力，梦想终于实现了。瑞恩的第一口井终于打出来了。 梦想实现，会给非洲人民带去什么？赶快到课文中去找一找。?有一个自然段让我们感受有了水的幸福、快乐？?读倒数第二段。 出示老人的话。“看看我们周围的孩子，他们都是健康的。这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。对我们来说，水，就是生命。”播放非洲缺水的图片资料，再读此句