人教新课标二年级下册数学数学广角（第1课时）.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 必威体育精装版 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 《数学广角》（第一课时）教学设计 　教学目标 ???1.使学生通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。 　　2.使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 　　3.使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。 　　4.使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。 　　教学重点:?体会优化的思想。 　　教学难点:?寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。 　　教学过程 一、???引入新课 　1、　课件播放视频，情景创设家里客人来了，要烧水沏茶的情境。 ??2、交流： ⑴你在家烧水招待客人时要做哪些事？ 　????⑵（课件出示：烧水待客要做的几件事）看一看，小明要帮妈妈烧壶水，给李阿姨沏杯茶，要做哪些事？怎样才能尽快让客人喝上茶？ 二、合作探究： 1、怎样才能尽快让客人喝上茶？ 思考讨论：这些工序中哪些事情要先做？哪些事情可以同时做？ 小组合作设计方案：如果你是小明，你怎样安排？需要多长时间？ 　????汇报展示：烧水沏茶的大致顺序，（教师根据学生汇报相机板书） 　　比较：谁的方案所需的时间最少？谁的方案最合理？ 　 洗水壶（1分钟）→接水（1分钟）→烧水（8分钟），等待水开的时候洗茶杯（2分钟），找茶叶（1分钟）→沏茶（1分钟），一共需要：1+1+8+1=11（分钟）。 明确：做某些事情时合理安排做事情的顺序，可以节省时间、提高效率。 　2、学习有关烙饼的知识 课件播放视频,情景引出烙饼问题，观察交流获得的数学信息，如果烙一张饼要多长的时间？烙两张饼呢？ 提出数学问题：　每次只能烙两张饼，每面需3分钟。如果李阿姨、妈妈和小明每人吃一张，需要烙几张饼呢？小明的妈妈怎样烙饼才能让三人尽快吃上饼？ 学生活动：小组合作用正反两面不同颜色的小圆片摆一摆，填写下面表格： ? 1 2 3 第一次 正 正 ? 第二次 反 ? 正 第三次 ? 反 反 汇报展示烙饼的方法，教师课件播放视频演示烙三张饼的最佳方法。 课件出示下面表格，师生合作探究分别烙四张饼、五张饼……十张饼的最佳方法，各需要多长时间。把结果填写在表格内。 饼数 最佳方法 所用时间(分） 2 3 4 5 6 7 8 9 10 观察表格，你发现了什么？ 想一想：烙熟一张饼要4分钟（每面2分钟），一只锅一次只能同时烙两张饼，6分钟最多只能烙几张饼？ 指出：这就是数学广角的内容，它告诉我们合理安排时间，可以提高效率。　 三、巩固练习 　　1.课件出示小红吃感冒药的事情，交流要做的事情，小红应如何合理安排以上事情？ 　　2、假设两个厨师做每个菜的时间都相等，应该按怎样的顺序炒菜？ 四、总结：这节课你有什么收获？学到了些什么？（指出：合理安排时间可以提高效率，节省时间） 五、作业：1、课件出示练习题，完成相关练习。