诗歌主题班会.docx

PAGE PAGE 1 / 8 古诗词朗诵主题班会五（ 1 ）班 一、活动目的： 、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到了闲情 —友情 —亲情 —乡情 —爱国情。 、通过开展 “读经典美文，做少年君子 ”主题活动，努力将古诗文教育及培养学生良好 习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合 , 着力培养一代 “腹有诗书气自华 ”的少年君子。 、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。 、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。 、检测班级的古诗 的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。 二、活动准备： 、各小组综合实践收集整理诗词。 、物色好主持人 6 人。 、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。课件制 作。 、各类节目准备：相声、小合唱、小组诗等。活动分步：闲情 —友情 —亲情 —乡情 —爱国情三、活动过程： 第一部（闲情） 、播放音乐《水调歌头》带入诗境。 、看图诵诗，春夏秋冬。 、看图猜诗（放课件）。第二部 （亲情） 1 、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱诵结合）。 2. 报答母爱从这首诗中，你体会到了什么？请同学们来说一说，怎样去报答母亲的爱 呢？ 、相声《慈母心》 、一起来看看《七步诗》的创作过程。第三部（友情） 、以小组为单位展开竞赛，比一比哪一组同学背诵的有关友情的古诗多。 、齐唱一首古诗改编的歌《送孟浩然之广陵》。 、下面请大家各自找曾帮助你学习，生活的好朋友送贺卡，说一句感谢的话。（放音乐 《爱的奉献》） 第四部（乡情） 、李白的《静夜思》最为出名，一起来表演朗诵吧。 、男、女同学为大家背诵。第五部（爱国情） 、背爱国诗句《示儿》、《石灰吟》《己亥杂诗》、《出塞》、《菩萨 》《 -- 咏喇叭》等。 、出示爱国名句齐读。四、尾声： 闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。要求多学中华经典文 化，继承民族优秀传统，站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。篇二：诗歌主题班会节目词 古韵悠悠，诗情脉脉 ——中华经典诵读主题班会 （背景音乐：出水莲 平湖秋月 梅花三弄）（放映幻灯片） 合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好。 男： 五千年风云岁月，孕育了集万千宠爱的唐诗宋词。诗词是我国传统文化的一枝奇葩，普普通通的文字一经组合，便成了千万瑰丽的密码，打开了美的闸门。 女：诗之魂在于它的情思，词之魂在于它的意境，情景交融，浑然一体才称得上精彩， 那是因为有了景和情的 “不写之写 ”，方能载得动经典之美的重量。 男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。女：它又如春日的百合，散发着馥郁的芳香。 合：我宣布 “古韵悠悠，诗情脉脉 ”中华经典诵读主题班会现在开始！ 男：唐诗是我国优秀的文化遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管距今已一千多年，但许多经典诗篇依旧广为流传。 女：于唐诗中，我们回归自然，感受辋川雨后的雅然，领略汉江山水的壮丽，体会 “鸟向 檐上飞，云从窗里出 ”的幽趣。请欣赏山水诗六首：《饮湖上初晴后雨》、《望庐山瀑布》、 《题西林壁》、《山行》、《游山西村》、《江畔独步寻花》。 男：诗云 “每逢佳节倍思亲 ”，思乡之情历来为骚人迁客传唱不衰。故乡承载着一个人太 多的眷恋、思念和苦涩。下面请欣赏思乡诗词五首。 《相思》《已亥杂诗》《天净沙 ·秋思》《夜雨寄北》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 女：从古至今，有多少文人墨客为离别而忧伤，为离别而落泪，他们用不同的方式表达自己内心的情感，有的用歌抒情，有的则用诗来释怀。请欣赏离别诗三首。《送元二使安西》 《赠汪伦》 《示儿》 男：诗文中蕴含的哲理，凝聚了古人的智慧；诗文中彰显的志向，汇集了古人的豪情。 下面请欣赏诗文几首。 《寒食》《竹里馆》 女：这两首诗都传达了作者的情感及抱负。下面，请同学们任选一首，谈谈自己于诗中知道了什么，了解了什么，并对诗加以赏析。 男：宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，她以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，及唐 诗争奇，及元曲斗妍，历来及唐诗并称双绝，代表了一代文学之胜。 女：婉约派是宋词的流派之一。它以深细缜密、圆润清丽为词风，有一种柔婉之美。下面就让我们在阵阵琵琶声中感受这一流派的细腻及含蓄。请欣赏宋词 《虞美人》 男：豪放派的语言风格及婉约派截然相反。以豪放、大气、充沛的激情为词风。下面请 欣赏宋词两首。 《水调歌头》、《满江红》。篇三：古诗文朗诵主题班会 ——古诗文朗诵主题班会活动目的： 2 、 分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班