2021FB教招-四川版考点梳理-心理学2（讲义笔记）.pdfVIP

考点梳理-心理学 2 主讲教师 ：杜小玥 授课时间 ：2021.05.21 粉笔教师·官方微信 考点梳理-心理学2 （讲义） 第三章 心理学基础与教育 1.心理发展与教育 2.心理发展的理论 3.个别差异与教育 4.学生心理健康教育 维果斯基的心理发展观与教育 社会化发展与教育 1 学困生及其教育 学生心理健康教育 学生心理健康教育 2 学生心理健康教育 小试牛刀 一、单选题 1.马上要小升初的强强在学习上有着非常强的胜任感，每当自己在考试中没 有取得理想成绩时，就会认为自己能力不够，不可能成功。根据埃里克森的人格 3 发展理论，当前强强的主要发展任务是 （ ） A.获得勤奋感 B.形成主动感 C.形成 “希望”品质 D.建立同一性 2.小军的认知方式属于沉思型，他不可能会 （ ）。 A.快速给出答案，但错误率高 B.非常确定后再给出答案 C.谨慎、仔细地解决问题 D.采用细节性加工方式 3.某教师做事力求完美，每次上课前不断检查自己的U盘、教材等，离开学 校时常常怀疑办公室的门没锁好而反复查看，这种状况已严重影响到他的工作效 率。该教师的表现具有 （ ）。 A.躁狂倾向 B.偏执倾向 C.强迫倾向 D.自闭倾向 4.王老师经常鼓励胆小的小敏在课堂上要大胆表述自己的观点，并对其少有 的发言行为加以表扬，使其克服胆怯心理。王老师运用的方法是 （ ）。 A.代币奖励法 B.自我控制法 C.系统脱敏法 D.强化法 5.在确定教学目标、学习目标时，教师主要考虑的是 （ ）。 A.动机理论 B.归因理论 C.最近发展区 D.成就理论 6.【多选】以下根据最近发展区理论在教育中的作用和意义，表述正确的有 （ ）。 A.最近发展区即儿童在成人指导下所达成的解决问题的水平 B.在教学中要承认每个儿童都有发展的可能性 C.教育应该超前于发展，创造最近发展区，推动或加速儿童的发展 D.教育者要为不同的儿童创造最近发展区 4 E.当儿童心理发展达到新的水平时，教师要帮助他形成新的最近发展区 7. 【判断】心理辅导的工作地点是学校或教育机构，工作内容以矫治为主， 面对的是个别有心理疾病的学生。 （ ） 5 第四章 学习与学习理论 1.学习概述 2.行为主义学习理论 3.认知主义学习理论 4.建构主义学习理论 5.人本主义学习理论 6.目标分类理论及掌握学习理论 第一节 学习概述 6 第二节 行为主义学习理论 7 小试牛刀 一、单选题