2021FB教招-四川版【选修】理论精讲6-心理学（笔记讲义）（超级英雄麦子）.pdfVIP

【选修】理论精讲 6-心理学 主讲教师 ：邱北宁 授课时间 ：2021.02.20 粉笔教师·官方微信 【选修】理论精讲6-心理学 （讲义） 知识回顾 03个性心理特征——人格 （一）人格概述 （二）人格结构——性格 （三）人格结构——气质 （四）人格结构——自我调控系统 （四）人格结构——自我调控系统 【单选 多选 案例分析】P40 1.自我调控系统的含义 ①自我认知 （自我认识） ②自我体验 ③自我控制 （自我调节、自我调控） 2.自我调控系统 （自我意识）的发展 3.影响自我意识形成和发展的因素 （1）个人因素：①生理②心理 （2）社会因素 试一试 1. 【2020.12】李明这次考试取得了第六名，他暗自下决心，下一次考试一 定要重回班级第一的位置，李明的自我意识处于 （）层次。 A.自我评价 B.自我认知 C.自我调控 1 D.自我体验 2. 【2020.7】自我意识是随着年龄的增长逐渐发展起来的，其结构的完善、 合理与否直接影响着个体对自己及自己与客观世界关系的认知。自我意识具有复 杂的心理结构，它包括 （)。 A.自我认识 B.自我体验 C.自我接纳 D.自我调节 E.自我发展 本节思维导图 第三节 学生社会性发展与教育 1.学生的情意发展 2.学生的人际关系发展 3.学生的群体心理 2 01学生的情意发展 （一）学生情绪情感的发展 （二）学生意志的发展 一、学生的情意发展 【单选】P42 （1）情绪的概念与分类 需要是否得到满足 心境：弥散性、长期性 激情：爆发性、冲动性 应激：高度紧张 开心 我中了 3 刹车油门 三、情感的概念 【了解】P43 稳定的、深刻的心理体验 四、情感的分类 【单选】 道德感：用道德标准评价 理智感：智力活动中维护真理 1.兴趣、好奇心、求知欲 2.追求真理 3.解出难题 美感：用审美标准评价 拓展延伸：P43 4 幼儿的情感发展 【单选】 道德感 小班：个别行为 成人评价 中班：是否符合道德标准—— “告状” 大班：进一步发展 美感 理智感：提问；“破坏” 试一试 1. 【2020.7】“杨老师，排队的时候甜甜推了我一把”“李老师，小宝老是在 说话”……孩子上幼儿园后到学龄初期，很多老师都发现了这样一个现象：孩子 变得爱告状了，这种现象说明 （)。 A.儿童的个性逐渐形成 B.儿童开始展现集体意识 C.儿童开始具有道德感 D.儿童能公正评价他人 2.情绪教育与辅导 【单选 多选】P33 （1）情绪认识辅导 （2）情绪识别辅导 （3）情绪沟通辅导 （4）情绪控制辅导 （5）情绪 试一试 1. 【2018.4】情绪认识辅导下列不属于情绪教育与辅导目标的是 （）。 A.认识识别情绪 B.情绪沟通和熏陶 C.管理调控情绪 5 D.压抑负面情绪 本节思维导图 （二）学生意志的发展P44 1.意志的定义 【判断】 意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现 预定目的的心理过程。 意志行动是人类所特有的