2021FB教招-四川版多选与案例分析-心理学1（讲义笔记）（周周多多）.pdfVIP

多选与案例分析-心理学 1 主讲教师：姚依林 授课时间：2021.03.18 粉笔教师·官方微信 多选与案例分析-心理学1 （讲义） 多选题 模块二：心理学 1.艾宾浩斯的记忆遗忘曲线实验得出的结论有 （）。 A.人类的遗忘遵循 “先快后慢”的原则 B.记忆是一种高级心理过程，受到多种因素的影响 C.有意义的材料比无意义的材料更容易记忆 D.学习背诵的次数越多，时间越长，记忆的保持越持久 E.背诵所花的时间越多，记忆效果就越好 1 2.教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别 “买”“卖”两个 字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把 “干燥”写成 “干躁”，把 “急躁”写成 “急燥”，老师就教学生记住：“干燥 防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。结合材料， 下列说法正确的是 （）。 A.材料更容易让学生在记忆时产生混淆 B.让学生学会掌握事物之间的联系 C.让学生学会开动脑筋 D.让学生学会在理解的基础上进行识记 E.让学生学会意义识记 2 3.金庸先生的小说受到全世界华人读者的欢迎，他的作品不仅语言丰满流 畅，而且在空间场景的描写和武打场面的设计上也充满了新奇的想象和华丽的创 造。我国研究金庸小说的学者这样评价他：“金庸能把鲁迅等人挖掘出来的深刻 思想，用非常生动的艺术画面展现出来，就像一个服装设计大师，把精美的布料 做成华丽的衣服，送到T型舞台上展示。”依据加德纳多元智能理论，金庸先生 的优势智力有 （）。 A.言语智力 B.逻辑—数学智力 C.空间智力 D.肢体—动觉智力 E.人际智力 4.以下几种现象中，能够典型表现 “注意的集中性”的是 （）。 A.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B.一目十行 C.学习时间要长久 D.聚精会神 E.眼观六路，耳听八方 5.某老师为了让课堂更有效率，抓住课堂的每一分钟，取消了上课前学生的 起立与问好。该老师认为起立与问好是形式主义，不仅耽搁了时间，也是师生之 间不平等的体现。结合材料，下列说法正确的是 （）。 A.拉近了与学生的距离 B.没有真正理解到课前起立与问好的意义 C.让课堂变得更紧凑 D.在课程开始时进行起立和问好的活动有利于学生较快速地集中注意力 E.起立与问好是应试教育的表现 6.下列属于2～6岁儿童的语法结构发展趋势的有 （）。 3 A.逐步分化到混沌一体 B.句子结构从简单到复杂 C.句子结构从不完整到完整 D.句子长度由短变长 E.句子长度由长变短 7.幼儿在游戏中学习的特点包括 （）。 A.学习动机来自幼儿内部 B.学习方式是潜移默化的 C.学习目标是隐含的 D.学习目的的强制性 E.被动地在游戏中学习 8.某学生活泼好动，跟谁都玩得来，但交情都不是很深；兴趣广泛，唱歌、 跳舞样样都会，但没有一样精通；喜欢参加活动，所有活动都积极参加，但总是 虎头蛇尾、有始无终；遇事情绪外向，容易高兴，也容易悲伤，但劝说两句马上 就破涕为笑。根据材料，下面说法正确的是 （）。 A.该学生属于典型的多血质气质 B.该学生属于典型的抑郁质气质 C.该学生属于典型的黏液质气质 D.该学生属于典型的胆汁质气质 E.该学生的气质类型的形成主要是先天的 9.下列属于创造性游戏的是 （）。 A.角色游戏 B.结构游戏 C.表演游戏 D.音乐游戏 E.智力游戏 4 10.儿童在前运算阶段所出现的 “自我中心”是指 （）。 A.儿童只注意主观的观点 B.不能接受别