中小学幼儿园安全管理(危险源辨识和防范)课件.pptVIP

? 专用教室 （含实验室） 宿舍 食堂 ? 中小学校、幼儿园安全管理主要法律法规 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国道路交通法》 《校车安全管理条例》 《中华人民共和国消防法》 《关于特大安全事故行政责任追究的规定》 《中小学公共安全教育指导纲要》 《中小学、幼儿园安全管理办法》 《学生伤害事故处理办法》 《食品安全法》 《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》 《学校卫生工作条例》 《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》 《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》等 安全 安全是指不受威胁，没有危险、危害、损 失 人类的整体与生存环境资源的和谐相处， 互相不伤害，不存在危险的、危害的隐患 安全是免除了不可接受的损害风险的状态 安全是人类生产过程中，将系统的运行状 态对人类的生命、财产、环境，可能产生的 损害控制在人类能接受水平以下的状态 事故 所谓事故就是在进行有目的的行动过程 中所发生的违背人们意愿的事情或现象 事故后果的三种情况： 第一种：人身受到伤害，财产无损失 第二种：人身没受到伤害，财产有损失 第三种：人身受到伤害，财产有损失 2015 年全国中小学安全形势分析报告显 示： 目前全国每年约有 1.6 万名中小学生非正常死 亡，每天约有 40 名学生非正常死亡。 各类事故中所占比例： 溺水： 31.25% 交通事故： 19.64% 斗殴： 10.71% 校园伤害： 14.29% 中毒： 2.68% 学生踩踏： 1.79% 自杀： 5.36% 自然灾害： 9.82% 其它意外： 3.57% 中小学、幼儿园主要案例 湖南省湘乡市育才中学晚自习下课时下雨， 学生由离宿舍较近楼梯下楼梯，造成拥挤踩 踏事故， 8 名学生死亡， 26 名学生受伤。 四川巴中市通江县广纳镇中心小学，晚 自习下课，刚出教室，突然停电，有学生怪 叫 “ 鬼来了 ” ，引起学生恐慌，争相奔跑下楼拥 挤踩踏，造成 10 名学生死亡， 37 名学生受伤。 山西省长治市黎城县白龙汽车运输公司驾驶 人李孝波驾驶晋 D 大货车，因疲劳驾驶导致 车辆失控，冲入正在公路上出操的沁源二中 学生队伍中，造成 21 人死亡（其中学生 20 人， 教师 1 人）， 18 人受伤。 湖南省衡南县松江镇东塘村学生家长租 用一农用车接送孩子上学，车辆冲进溪流中， 造成 14 人死亡。 ? 1994 年 12 月 8 日下午，新疆克拉玛依友谊 馆为验收团举行汇报演出，共有教师、学生、 干部 796 人到馆。舞台 7 号光柱灯烤燃纱幕起 火， 1 分钟后停电，燃烧造成大量有毒有害气 体，致使众人被烧或吸入有毒有害气体窒息， 共死亡 325 人（其中小学生 288 人）。 ? 俄罗斯人民友谊大学 6 号学生宿舍楼电线 短路引发火宅，造成 41 名外国留学生死亡， 200 人受伤（其中中国留学生 11 人死亡， 46 人 受伤） ? 思茅区某镇村小学，部分学生在操场边 玩耍时，捡到落地的桐子果，剥吃果仁，造 成 47 人中毒，无死亡。 ? 广东省恩平市沙湖镇一小学，早餐中毒， 19 中毒住院，另 10 人心理影响住院。 ? 淮安市盱眙实验中学，在校园内一小吃 部，吃炒饭、炒面条， 28 名学生食后中毒 （为亚硝酸盐） ? 某小学五年级学生庞某，因为在音乐 课不听老师管教，多次调皮捣蛋被老师赶 出教室，下课后该学生另叫上同学梁某爬 墙去游泳，造成庞某溺水死亡。 ? 山西省河津市僧楼镇，周六 5 名小学生 结伴到农田一蓄水池玩耍溺水死亡。 危险源基本理论 ? 一）有关定义 ? 危险源 危险源是 指一个系统中具有潜在 能量和物质释放 危险的、 在一定的触发因素作用下可能导致人员伤害或疾病、 财产损失、环境破坏或这些情况组合的根源或状态。 重大危险源 能够导致人员死亡、重伤、重大财产损失的危险源。 危险源基本理论 二）危险源基本特征 ? 事故形成三条件： ? （ l ）有遭受破坏的对象 — 承受因素 ； ? （ 2 ）有引起破坏的能力 — 破坏因素 ； ? （ 3 ）两者相距很近，能 相互影响 。 ? 其中，危险源具有破坏的能力 是基本特征 。 危险源基本理论 ? 危险源在没有触发之前是 潜在的 ，常不被 人们所发现和重视，危险源辨识（ Hazard Identification ）就是 发现、辨识 系统中危险 源的工作，它是危险源控制的基础，只有 辨识了危险源之后才能有的放矢地考虑如 何采取措施控制危险源。 ? 这也是我们探讨危险源辨识的 根本目的 。 危险源基本理论 ? 三）危险源及其相关概念的关系 ? 1 ）危险源与风险 ? 危险源定