高中生物必修三核心概念讲课稿.pdfVIP

必修三核心概念 第 1 章 人体的内环境与稳态 1、区分体液、细胞外液、细胞内液、血浆、组织液、淋巴的界限和关系 2、稳态相关：渗透压、酸碱度、温度 第 2 章 动物和人体生命活动的调节 1、神经调节：反射、反射弧、兴奋（神经冲动）、神经纤维、突触 2、激素调节：血糖调节、甲状腺激素的分级调节、反馈调节、协同作用、拮抗作用 3、体液调节：体温调节、水盐平衡的调节 4、免疫调节：特异性免疫、非特异性免疫、、免疫系统（细胞）、体液免疫、细胞 免疫、过敏反应 第 3 章 植物素调节 1、胚芽鞘弯曲原理、植物激素 2、生长素：两重性、顶端优势、向光性、向重力性 3、其他激素：赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯 第 4 章 种群和群落 1、种群、群落的概念及其情境中的区分 2、种群特征：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例 3、种群的数量： J 型曲线、 S 型曲线、环境容纳量 4、群落的结构：竞争、捕食、寄生、护理共生 5、群落的演替：初生演替、次生演替 第 5 章 生态系统及其稳定性 1、结构：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者、营养级、消费级、食物 链、食物网 2、能量：单向流动、逐级递减 3、物质：反复利用、循环流动、生态农业 4、信息：物理、化学、行为 5、稳定性：抵抗力稳定性、恢复力稳定性、自我调节能力 第 6 章 生态环境的保护 1、价值：直接、间接、潜在使用价值 2、保护：就地保护、迁地保护、自然保护区 1. 内环境： 由细胞外液构成的液体环境叫内环境。主要包括 血浆、组织 液和淋巴 。是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 . 。 2. 稳态： 正常机体通过 调节 作用，使各个器官，系统协调活动，共同维 持内环境的 相对稳定 状态。内环境稳态是机体进行生命活动的必要条 件。 3. 神经调节： 神经调节的基本方式是反射，它是指在 中枢神经系统 参与 下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 反射的结构基础 是反射弧。 2 4. 体液调节 ：激素或其它化学物质（如 CO），通过 体液传送 的方式对 生命活动进行调节，称为体液调节。激素调节（由内分泌器官或细胞分 泌的化学物质进行调节）是体液调节的主要内容。 5. 免疫调节： 是依靠免疫系统中的免疫细胞、 免疫器官和免疫活性物质， 机体能够识别自已排除异己， 以维持内环境的平衡和稳定。 包括 非特异 性免疫 和特异性免疫 。是机体的一种保护性生理功能。 6. 植物激素： 由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物 的生长发育有显著影响的微量 有机物 。主要包括生长素和其它植物激素 （细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等）。 7. 种群： 在一定时间内占据 一定空间的同种生物的所有个体。 种群除了 最基本的数量特征种群密度外， 还有出生率和死亡率、 迁入率和迁出率、 年龄组成、性别比例等特征。种群数量变化：“ J ”型曲线和“ S”型曲 线（环境容纳量） 8. 群落 ：在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接关系的 各个种群的集合。 这些生物 种群之间的关系 （捕食、寄生、竞争、互利 共生）。群落的 结构 （垂直结构和水平结构），群落的 演替 （初生演替