五年级上册英语导学案Module3unit2Damingtookaphotoofhisfather第2课时_外研社(三起).pdfVIP

五 年级 英语 学科导学案 主备教师 审核教师 课 练 习 课 第 2 课 题 Module3 复习 型 课 时 课时 1、熟练地写出本课单词、 词组及一些不规则动词的过 去式； 2、熟练地说出一般过去时肯定句、否定句、一 知识与技能 教 般疑问句及特殊疑问句句子的构成； 3、正确熟练地描 学 述过去发生的事情； 目 4 、通过复习、练习、讨论及讲解进一步巩固所学知识， 过程与方法 标 使学生形成比较稳固的知识体系； 5、养成及时整理所学知识的良好习惯， 培养学生学习 情感态度价值观 英语的兴趣。 教 教学重点 目标 1、2、3、4、5 材 教学难点 目标 2、3、4 分 析 学 具 卡片，多媒体课件 教 学 过 程 环 效果 教 师 活 动 学 生 活 动 节 反思 一、 1、学生听写； 2、学生 一、 1、教师挑本课单词， 2、教师巡 导 对改； 3、学生订正错误， 查；3、教师总结听写情况；二、 指两 入 并将自己错误的单词写在 名学生自由对话（用过去进行时的句 新 卡片上，认真记忆；二、两 子进行对话）；三、教师小结并相机导 课 名学生自由对话， 其他学生 入。 认真听； 第 1 页 一、教师提问： 1、说出下列单词的过 自 去 式 take, go, 1、学生做答； 2、学生译成 主 do ,are,tell,have,see,am,is,.2 、 英语 学 教师出示汉语： 在周末，上个星期日， 习 去游，许多，沿着河等 ` 1、教师提问，学生讨论后回答： A、一般过去时的助动词是什么？ B、一般过去时的句子肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句 小 各是怎样构成的？ 2、教师订正学生的错误，并小结。 3、议一议： 组