五年级上册英语教案Unit6《Lesson1WhatdoyouusuallydoatChristmas》∣鲁科版(五四制)(三起).pdfVIP

高新区第七小学课时备课活页 总（ 23 ）课时 Unit6 Lesson1 What do you usually do at 课 题 单元 6 Christmas? （一）知识目标 1. 能听说认读，并理解本课的七个新单词： Christmas\December\together\Santa\bring\sack\bag. 其中 bag 袋，包为四会单词。。 教 2. 能熟练认读课文，并运用句子“ What do you usually do at Christmas? ” 学 “The family get together. We have a big dinner. ” 目 （二 ） 能 力 目标 标 能 用 本 课 所 学 知 识 叙 述 圣 诞 节 所 做 的 事 。 （三 ） 情 感 目标 ①学习了解中西方文化中节日的不同习惯，深入了解圣诞节的各种活动。 ②培养学生与他人沟通交流的能力，促进他们健全人格的发展。 重点： 1. 会听、说、读、写以下单词： bag 2. 能熟练运用本课句型“ What do you usually do at Christmas? ”“The family get together. We have a big dinner. ” 重点 难点： 1. 单词的认读与书写。 难点 2. 能够在真实的语境中运用所学的词汇与句型 what do you usually do at Christmas ? ” “What will you do? ” “What did you do? ”与他人进行 有关圣诞节话题的交际。 课前准备 CAI, CD_ROM, cards 教学环节 教师活动 学生活动 Step1 Warming-up 首先通过大屏幕播放一首 Jingle Bells ，让学 这首学生们耳熟能详的 生 在 欢 快 的 旋 律 中 进 入 这 堂 课 的 主 题 歌曲，不但让学生做好上课的 Christmas. 心理预备，而且给学生营造英 通 过 自 由 交 谈 引 出 新 知 。 老 师 说 语学习氛围，激活学生的英语 “Christmas is coming. When is Christmas 思维，同时也为学习新知识埋 Day?”学生回答 12 月 25 号。教授新单词 下伏笔。 Christmas Day December 25 大屏幕出示圣 通过自由交谈， 开启学生 诞老人头像和他的鹿车以及装礼物的大袋子” 们已有的知识储备， 扫除部分 第 1 页 Who is this ?What ’