五年级上册英语导学案Module4Unit2What’sthematterwithDaming第2课时_外研社(三起).pdfVIP

五 年级 英语 学科导学案 主备教师 审核教师 Module4 Unit2 What’s 课 题 课 型 新授 课 时 2 the matter with Daming? 培养学生用所学知识来指出事物的主人，以及用所学知识来获取 知识与技能 他人信息的能力。 教 以朴实的教学手段为载体，将情景教学法、直观教学法、游戏法、 学 过程与方法 听说演唱法有机的溶为一体，为学生创设一种轻松、活泼、和谐、 目 有趣的学习氛围。 标 情感态度价值 进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习爱好。培养学生积 观 极主动地参与课堂活动，大胆开口。 教 教学重点 学会在自然的情境中运用“主语 +动词过去式 +其他。” 材 教学难点 理解和运用名词性物主代词。 分 析 学 具 卡片、课件、录音机、磁带。 教 学 过 程 环 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 节 Let ’s play a game 导 小游戏：抽单词卡片，然后表演完 入 整对话，操练句型。 学生练习句型： 新 T:What ’s the matter with you, I lost my... 课 ××? He/She lost his/her... T:What ’s the matter with ××? 一、活动三 自 课件出示每幅图片。 1、让学生仔细看图，然后同桌 主 二、活动四 互问互答。 学 课件出示字母 a,i,o 和字母组合 2、学生跟读双元音音标及单词。 习 第 1 页 oy,oi,oa 在单词中的发音。 同桌互读音标及单词。 /e ?/ /a ?/ / ??/ / ??/ cake bike boy nose 3、学生认真听录音并跟唱活动 plane rice point boat 五。 place nice toy road name like enjoy coat make nine noise go 师领读双元音音标及单词。 三、活动五 师放录音。 小 五人一组，完成活动六，先将分别写有人名、动词、名词、过去 组 时间的单词卡片发到四个人手中， 四个人排成一列， 有第五个人把本 合 组的句子朗读出来， 注意动词过去式的变化。 看看哪组的句子最有趣。 作 1、Amy flied her book yesterday. 展 2、Sam ate his bag last week. 示 3、Lingling met her pen yesterday. 反 4、Daming rode his T-shirt last week