必威体育精装版小学三年级班主任工作经验交流(精选多篇).pdfVIP

小学三年级班主任工作经验交流(精选多篇) 小学三年级班主任工作经验交流(精选多篇) 第一篇：小学三年级班主任工作经验交流 第一篇：小学三年级班主任工作经验交流 小学三年级班主任工作经验交流、 小学三年级班主任工作经验交流、 前社学校李月华 前社学校李月华 我就从 “爱”、 “细”和 “严”三方面说说我的班主任工作情 我就从 “爱”、 “细”和 “严”三方面说说我的班主任工作情 况： 况： 一、关爱每一个学生，教学中让学生的优点迸出火花，让所学知 一、关爱每一个学生，教学中让学生的优点迸出火花，让所学知 识得以致用。 “爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他 识得以致用。 “爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他 人的孩子你就是神”， “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才 人的孩子你就是神”， “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才 能教育孩子。”因此，我想，要做一个问心无愧的班主任，就要 能教育孩子。”因此，我想，要做一个问心无愧的班主任，就要 善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流， 善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流， 让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开 让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开 展一切工作的基础。其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的 展一切工作的基础。其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的 是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。 是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。 工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能 工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能 分享到老师的关爱！耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学 分享到老师的关爱！耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学 习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。班主任应该学会抓住 习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。班主任应该学会抓住 每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的 每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的 优点，关键是你能否发现他的优点。我想了解、发现学生的优点 优点，关键是你能否发现他的优点。我想了解、发现学生的优点 是你的工作基础。 是你的工作基础。 绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级，而且还要教好一门 绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级，而且还要教好一门 学科，如果在平时的教学当中，能够结合自己的学科向学生渗透 学科，如果在平时的教学当中，能够结合自己的学科向学生渗透 一些思想教育，那么你的学生会更加崇拜你，会更加喜欢你所教 一些思想教育，那么你的学生会更加崇拜你，会更加喜欢你所教 的学科。可以通过这些教学的活动，拉近了师生之间的距离，使 的学科。可以通过这些教学的活动，拉近了师生之间的距离，使 得班主任今后工作更加顺畅。正所谓 “亲其师,信其道,感其 得班主任今后工作更加顺畅。正所谓 “亲其师,信其道,感其 诚”。 诚”。 二、细处着手，工作更上一层楼 二、细处着手，工作更上一层楼 （1）详细了解观察细 （1）详细了解观察细 学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。要想及时全面地了 学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。要想及时全面地了 解学生，平时就要注意观察学生的变化，这样才能更好地做好学 解学生，平时就要注意观察学生的变化，这样才能更好地做好学 生管理工作。 生管理工作。 我利用班会和课余时间与学生多交谈沟通。让他们谈自己家中的 我利用班会和课余时间与学生多交谈沟通。让他们谈自己家中的 趣事、自己的兴趣爱好，甚至是学习上、生活中的烦恼，观察他 趣事、自己的兴趣爱好，甚至是学习上、生活中的烦恼，观察他 们的喜怒哀乐。对班级大部分学生的性格特点和兴趣爱好基本了 们的喜怒哀乐。对班级大部分学生的性格特点和兴趣爱好基本了 解了，这样就连那些平时沉默寡言，对我敬而远之的学生也能对 解了，这样就连那些平时沉默寡言，对我敬而远之的学生也能对 我畅所欲言，和我讲一些悄悄话。有了学生的信赖和拥戴作为前 我畅所欲言，和我讲一些悄悄话。有了学生的信赖和拥戴作为前 提，开展班级工作就等于有了坚实的基础。 提，开展班级工作就等于有了坚实的基础。 （2）量化管理制度严 （2）量化管理制度严 在对