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3 3 三年级班主任经验交流发言稿范文 （通用 篇） 三年级班主任经验交流发言稿范文 （通用 篇） 三年级班主任经验交流发言稿范文（通用 3 篇） 三年级班主任经验交流发言稿范文（通用 3 篇） 在不断进步的时代，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿的内容要根据具 在不断进步的时代，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿的内容要根据具 体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。怎么写发言稿才能避免踩 体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。怎么写发言稿才能避免踩 雷呢？下面是小编整理的三年级班主任经验交流发言稿范文（通用 3 篇），欢迎 雷呢？下面是小编整理的三年级班主任经验交流发言稿范文（通用 3 篇），欢迎 阅读与收藏。 三年级班主任经验交流发言稿 1 大家好 ！今天，能在那里跟大家 阅读与收藏。 三年级班主任经验交流发言稿 1 大家好 ！今天，能在那里跟大家 一齐交流班主任工作心得，我感到十分荣幸。回顾近这些年来自己的教育教学工 一齐交流班主任工作心得，我感到十分荣幸。回顾近这些年来自己的教育教学工 作经历，我觉得我没有什么经验可谈，平平淡淡、也没有大的作为。要说我的经 作经历，我觉得我没有什么经验可谈，平平淡淡、也没有大的作为。要说我的经 验就是尽职尽责的工作态度。班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学 验就是尽职尽责的工作态度。班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学 工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽责，持之以恒，讲 工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽责，持之以恒，讲 究方法，将对学生的关爱贯穿于班级管理的每一环节。 一、建立良好的班级规 究方法，将对学生的关爱贯穿于班级管理的每一环节。 一、建立良好的班级规 章制度。 一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形成。在建立各项制 章制度。 一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形成。在建立各项制 度的同时，我也建立了相应的奖励机制。在期中期未考试奖励中设立进步奖，哪 度的同时，我也建立了相应的奖励机制。在期中期未考试奖励中设立进步奖，哪 怕是最差的学生只要取得必须的进步便可获得相应的奖励。由于三年级学生的年 怕是最差的学生只要取得必须的进步便可获得相应的奖励。由于三年级学生的年 龄特征，通过一次次班会的说教，让学生清楚自己和同学的差距是多少，老师一 龄特征，通过一次次班会的说教，让学生清楚自己和同学的差距是多少，老师一 个微微的肯定，也许会让一个学习差的学生重新点燃期望、重新树立信心。 二、 个微微的肯定，也许会让一个学习差的学生重新点燃期望、重新树立信心。 二、 建立良好的班级氛围，树立老师该有威信。 良好的班集体是培养学生个性的沃 建立良好的班级氛围，树立老师该有威信。 良好的班集体是培养学生个性的沃 土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。而良好的班集体就要靠建立良好 土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。而良好的班集体就要靠建立良好 的班级氛围来维系。因此在每个新学期里，我就适时地给家长打电话沟通，学生、 的班级氛围来维系。因此在每个新学期里，我就适时地给家长打电话沟通，学生、 家长、班主任三者达成共识，使班级的班风积极向上，全班同学便制定个人目标 家长、班主任三者达成共识，使班级的班风积极向上，全班同学便制定个人目标 和阶段 目标。大家齐心协力，努力学习，互帮互助，学习好的学生主动帮助成绩 和阶段 目标。大家齐心协力，努力学习，互帮互助，学习好的学生主动帮助成绩 欠佳的同学，班上形成了一股浓郁的学习氛围。家长们看到这样的班集体，作为 欠佳的同学，班上形成了一股浓郁的学习氛围。家长们看到这样的班集体，作为 班主任的我自然而然就在家长们的心目有了一定的威信。 三、率先起到为人师 班主任的我自然而然就在家长们的心目有了一定的威信。 三、率先起到为人师 表的典范。 班主任是班级中的组织者和管理者，对建立良好的.班集体，培养学 表的典范。 班主任是班级中的组织者和管理者，对建立良好的.班集体，培养学 生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有十分重要的地位和作用。 生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有十分重要的地位和作用。 在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前班主任就是一面镜子、一本书。因