7言语练习题学前儿童发展心理学.docxVIP

学前儿童言语的发展 一、判断题 1.学前儿童的口吃现象一定是由于疾病而引起的。（ ） 2.幼儿期是人一生中词汇增加得最快的时期。（ ） 3.言语活动的出现对儿童的自我意识的产生和发展具有重要意义。（ ） 4.儿童学习说话是先学会“说”再学会“听”的。（ ） 5.儿童从1岁起就进入了正式学习语言的阶段。（ ） 6.学前儿童掌握词性的顺序是：动词-——名词——副词——形容词——数量词。（ ） 7.3岁前的儿童已经出现了独白言语。（ ） 8.语言具有稳定性，是一种社会现象。言语具有个体性和多变性，是一种心理现象。（ ） 9.儿童的言语发展和其思维发展水平没有关系。（ ） 10.在1岁之前，不需要对儿童进行言语互动和言语训练。（ ） 二、选择题 1.从人类心理发展史来看，（ ）是产生人类意识的主要推动力量。 A．直立行走和劳动 B．直立行走和使用工具 C．直立行走和语言 D．语言和劳动 2.“爸爸马”这句话体现了学前儿童掌握句子的特点是（ ）。 A．句子简单 B．句子不完整 C．词序颠倒 D．语义不清 3.“消极词汇”是指（ ）。 A．能理解却不能正确使用的词 B．能理解又能正确使用的词 C．不能理解又不能正确使用的词 D．不能理解但能正确使用的词 4.学前儿童理解言语的能力发展最快的时期是（ ）。 A．0——1岁 B．1——1．5岁 C．1．5——3岁 D．0——7岁 5.在正确的教育下，一般（ ）岁儿童能基本掌握本民族语言的全部语音。 A．3 B．4 C．5 D.6 6.儿童学习语言的关键期是（　 　）。?【2012.6真题】A．0—1岁? B．1-3岁 ? C．3-6岁 D．5-6岁? 7.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（ 　　）【2012.11真题】A．识字 B．写字 C．阅读 D．写作 8.冬冬一边玩魔方一边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”儿童的这种语言 被称为( 　) 【2013.6真题】 A.角色语言 B.自我中心语言 C.对话语言 D.内部语言 9. 1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是（ ）。【2014.11真题】 A.单词句 B.电报句 C.完整句 D.复合句 10.认为决定儿童能够说话的因素不是经验和学习，而是先天遗传的语言能力，即普遍的语法结构，提出生成转换语法理论的是（ ）。 A.阿尔波特 B.斯金纳 C.乔姆斯基 D.皮亚杰 11.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说看，一只很大的鸟!从语言发展的角度来看，这一舰反映的特点是( )。 【2015.下半年】 A.过度规范化 B.扩展不足 C.过度泛化 D.电报句式 12.1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”、“饼”’、“吃”，并把饼干递过去，这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是（ ）。 【2016.上半年】 电报句 B.完整句 C.单词句 D.简单句 13.—名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”这一现象主要说明幼儿（ ）。 【2016.上半年】 A.听觉辨别力弱 B.想象力非常丰富 C.语言理解凭借自己的具体经验 D.理解语言具有随意性 14. 2~6岁儿童掌握的词汇量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的顺序通常是（ ）。 【2016.下半年】 A.动词、名词、形容词 B.动词、名词、形容词 C.名词、动词、形容词 D.形容词、动词、名词 15.一般情况下,哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果,假设等关系的相对复杂的句子（ ）。 【2017.下半年】 A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 16. 阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说:“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这说明幼儿自言自语具有的作用是