红楼梦情真意切释猜嫌教学PPT课件.ppt

明确小说阅读方法 ： 1、了解故事发生的背景。 2、理清情节发展的脉络和过程 3、分析人物的性格特征。 中国古典小说的最高峰 曹雪芹, 清代大文学家,我国十八世纪伟大的文坛巨匠. 贾府人物关系 贾演－贾代化 贾　敷 贾　敬 贾　珍 贾惜春 秦可卿 贾源－贾代善 史太君贾　母 贾　赦 邢夫人 贾　琏 王熙凤 巧　姐 贾迎春 贾　政 王夫人 贾　珠 贾　兰 贾元春 贾宝玉 贾探春、贾环（赵姨娘生） 贾　敏 林如海 林黛玉 宁国公 荣国公 贾　蓉 尤　氏 李 纨 《红楼梦》第四十五回 ? ? ? ? ? ? ? 金兰契互剖金兰语? 风雨夕闷制风雨词 情真意切释猜嫌 《红楼梦》 1、《红楼梦》继承了《 》的 结构特点，以 的日常生活为中心，并涉及 、 、 三个家族，全景式地展开了上大家族 的历史 2、同学们对《红楼梦》并不陌生，我们初中学习过《 》，高中学习过《 》。 3、黛玉和宝钗是 A.表姐妹?????? B.没有血缘关系  C.堂姐妹??????? D.亲姐妹 √ √ 4、她穿着“不见奢华，惟觉淡雅”，她“罕言寡语，安分随时”，她“品格端方，容貌美丽”，“唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。” 她是 A.袭人 ? B.黛玉 C.宝钗 D.探春 5、有一次史湘云劝宝玉会官员，谈仕途，被宝玉抢白，并说有一个人从不说这种混账话，这个人是 A.袭人 ?? B.黛玉 C.宝钗 D.探春 √ 6、“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？……手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去？”这诗句摘自林黛玉的 A.《葬花辞》 B.《哭花阴诗》 C.《桃花行》 D.《咏白海棠》 √ 7、在沁芳闸桥边桃花底下 ，宝玉、黛玉共同为一本书吸引，两人一同欣赏，这本书是 A.《牡丹亭》 B.《西厢记》 C.《诗经》 D.《唐诗三百首》 √ √ 7、探究曹雪芹创作本意，宝黛二人的悲剧直接的元凶是（ ） A .贾母与王熙凤 B .元春、王夫人和赵姨娘 C .薛宝钗 、贾宝玉 D .贾政 梳理探究： 一、“猜嫌”从何而来？ 二、怎见得“情真意切”？ 三、如何“释”？ 课文探究： 望候体谅，从不苛责（第一段） 谈论病症，改进药方（第二段） 推心置腹，同病相怜（第三段） 赠送燕窝，解决烦难（第三段倒数第三行） 离开之时，答应再来（第三段最后一句） 1、宝钗为了“释猜嫌”，她是怎样做的呢？ （6 2、从哪里可以看出“猜嫌”已“释”呢?？ 1、黛玉神态变化： 2、对宝钗的态度变化： 道----叹道------笑道------忙笑道 厌烦----自责----倾诉-----感激-------诚邀 3、总结一下在这段文章当中宝钗和黛玉分别表现出怎样的性格特点。 宝钗： 知书达理、举止得体、宽容体贴 、善解人意 黛玉： 坦率真诚、 那　个 那些话 行酒令时黛玉所说《牡丹亭》《西厢记》中的“良辰美景奈何天”等“艳词”。（四十回） “既认得了字，不过拣那正经书看也罢了，最怕见些杂书，移了性情，就不可救了”等话。（四十二回） 　　“比如若是你说了那个，我再不轻放过你的；你竟不介意， 反劝我那些话，可知我竟自误了。” 平时：孤高自傲 尖刻小气 此时：坦率真诚 真实黛玉 真实丰满、立体感强的人物形象 五、板书设计 宝钗 黛玉 宽容体贴 善解人意 知书达理 举止得体 平时：孤高自傲 尖刻小气 此时：坦率真诚 语言 人物形象 人物形象 情真意切 猜嫌 释 谢谢大家