大班语言活动《心情变变变》活动设计.pptxVIP

大班语言活动《心情变变变》活动设计 设计意图： 由于现在的孩子大多都是独生子女，大多时候是自己一人玩耍， 所以遇到不开心的事时，不会调节自己的心情，不会照顾他人的情绪， 更不懂得如何让自己快乐，并带给他人快乐。因此，我设计了这次以 幼儿心情变化为主题的语言活动《心情变变变》，活动以幼儿感兴趣 的节目播报为主线，使幼儿在“玩中学，学中乐”，鼓励幼儿大胆、 清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程， 发展语言表达能力和思维能力，通过观察、谈话、表演等形式，让幼 儿表达自己的情绪，尝试想办法保持好的心情，感受并体验快乐所带 给自己和他人的愉快心情。 活动目标： 发展幼儿的想象力及大胆表述的能力； 学当小主持人播报“心情预报”； 懂得理解他人的情绪，体验朋友之间互相关心的情感。 活动重点： 学当小???持人播报“心情预报”，发展幼儿的想象力及大胆表述 的能力。 活动难点： 懂得理解他人的情绪，体验朋友之间互相关心的情感 活动准备： PPT 课件、音乐，小猴、小兔子等小动物头饰； 电视机模型一台，麦克风； 奖励幼儿的心情图章。 活动过程： 一、感知讲述对象——观察心情 ;律动导入，小朋友们听音乐做自己喜欢的小动物的动作进活动 室。 播放 PPT，引导幼儿观察美丽的大森林，看看大森林里都有什 么（树、草、花、小动物们等）。 教师谈话，引出大森林的电视台新开设的节目叫“心情预报”， 就是播报小动物们心情好坏的一个节目。 教师出示电视机模型，电视机后面播送小猫的心情。“小朋友 们大家好，今天小猫的心情是雨天。谢谢大家！” 教师提问：今天小猫的心情怎么样啊？（如果幼儿不是很清楚， 可以重复播报）雨天是说小猫的心情怎么样啊？为什么说雨天就表示 心情不好呢？（很冷、路上很湿、很滑、不能出去玩等）那小猫的心 情为什么会不好呢？可能因为什么事？请小朋友们想一想。 我们小朋友想了这么多的原因，那到底是因为什么小猫的心情 是雨天呢？我们去小猫的家里看一看。（PPT 出示小猫生病躺在床上 的图片，请小朋友扮演心情不好的小猫） 继续播放 PPT，幼儿了解因为小猫生病了，所以它的心情是雨 天。教师提问，引导幼儿思考（生病的时候感觉怎么样啊？头疼、发 烧、咳嗽、流鼻涕等）。 出示 PPT 图片引导幼儿想象，帮小猫让它的心情好起来。 那现在小猫的心情会怎么样呢？为什么？（出示小猫心情高兴 的图片，再请小朋友扮演心情好的小猫） 联系实际生活，平时小朋友们生病，会感觉怎么样？怎样能 使他的心情好起来呢？鼓励幼儿大胆发言。 ;3;4