大班打击乐《土耳其进行曲》.pptxVIP

土耳其进行曲 教材分析： 《土耳其进行曲》是一个的ABA 段式结构的乐曲，它鲜明的节奏和进行曲风格非常适 合幼儿进行打击乐演活动。大班的孩子有了打击乐活动的经验，但是在过去的活动中，幼儿 都是在教师的指挥下进行演奏的，每一个打击乐演奏活动都要经过好长时间的练习才能学 会，如果幼儿能够看乐谱进行打击乐演奏，就会大大缩短教学时间。于是，我们结合幼儿的 理解能力和各乐器声音的特点，将乐谱变化成为幼儿易懂的“图谱”。通过本次活动，使幼 儿掌握看谱演奏的技能，使打击??演奏活动更加丰富、有趣。 活动目标 感受进行曲的音乐风格。 认识三角铁和碰铃、木鱼和双响筒、铃鼓的图形符号，学习看节奏图谱进行演奏。 活动准备 幼儿熟悉《土耳其进行曲》的旋律。 铃鼓、三角铁、碰铃、木鱼、双响筒若干，大鼓、镲各一。 自制图形符号卡片。 节奏谱挂图。 音乐录音。 活动过程 （一）欣赏乐曲 1．（幼儿围坐成半圆形）教师播放《土耳其进行曲》的音乐录音，并带领幼儿在录音的 伴奏下模仿士兵行进、开枪、打炮的声音及动作。 （评析：在活动之前，教师已经利用幼儿日常生活环节，反复为幼儿播放过《土耳其进行曲》 这首乐曲，应该说，幼儿对这首乐曲已经比较熟悉。在教师的带领下，幼儿边行进边模仿士 兵开枪、打炮的动作，旨在引领幼儿进一步感受进行曲的音乐特色。） 2．教师再一次播放音乐录音，并带领幼儿做动作：A 乐段--拍手、B 乐段--拍腿、A’ 乐段--拍手，然后重复。 （评析：幼儿先是被动地跟着教师做动作，两边音乐之后，幼儿逐渐能够感受到乐段的变化 和动作变化之间的关系，从而开始主动地变化动作。通过动作帮助幼儿感知乐段的变化，这 样比单纯由教师的讲解，更加直观、生动，更有助于幼儿感知音乐结构。）;2;3;