九年级英语上册 Module 10 unit3 Language in use.教案 (1)-英语九年级上册.docVIP

PAGE 第PAGE 2页 共 NUMPAGES 4页 共案编号： 新开口中学英语课堂教学教案 年级 九年级 学科 英语 主备人 授课教师 备课日期 授课班级 授课日期 第 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc XX 周 星期 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc TT MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc XXXX 年 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc XX 月 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc XX 日 课题 定语从句 课型 Revision 课时 1 教材 分析 复习的语法知识是由关系词 who, which, that 或/引导的定语从句。 学情 分析 学生已经学过了由关系词 who, which, that 或/引导的定语从句，复习起来应该比较容易掌握。 课 教 学 目 时 标 1. 继续加强听力情景训练。 2. 会认识定语从句并会选择使用关系代词 who, which, that。 3. 会使用四会 的词组完成句子。 教学 重难点 1. 听力情景训练。2. 选择使用关系代词who, which, that。3. 使用四会 的词组完成句子。 教学方法 及手段 Listening and speaking, pairwork, group work 作业布置 板 书 设 计 Student ABC: Write a composition at least 80 words. Student DEF: Make 5 sentences with“who, that, which”. 定语从句 that 指代人或物 who 指代人 which 指代物 教 学 过 程 教学步骤 活动目的 学生活动 教师活动 Step1 Step 2 Step 3 Listening practice Show the aims. Check the phrases . Look at the listening materials. Listen to the tape twice and choose the correct answers Read the aims. Complete the sentences with the phrases of Module 10 and Module 11. 1.Ask students to look at the materials carefully. 2.Play the tape. 3.Check the answers. Show the aims. 1. Show the sentences on the slide. 2.Check the answers. 教 学 过 程 教学步骤 活动目的 学生活动 教师活动 Step4 Step 5 Check the passages. Review the Attributive Clause 1. Look at the passage of Module 11 on the slide. 2. Fill in the blanks with the first letter. 1. Fill in the blanks with “ who, which, that or / “. 2. Choose the correct answers. 3.Join the two sentences with “ who, which, that”. 1. Show the slide. 2.Ask students to fill in the blanks. Then check the answers. 1.Check the answers and explain the difficulties. 2.Let the students look at the slide and choose the correct answers. Check the answers together. 4. Check the answers and explain the difficulties. 教 学 过 程 教学步骤 活动目的 学生活动 教师活动 Step 6 Step7 Homework 4. Choose the correct answers. Student ABC: Write a composition