四年级语文上册教案-27.纪昌学射2-部编版.docxVIP

学科 语文 年级/册 四年级（上） 教材版本 人教版 课题名称 第八单元 27纪昌学射 教学目标 通过纪昌练眼力的过程，来体会纪昌的精神品质。 重难点分析 重点分析 通过纪昌练眼力的过程，来体会纪昌的精神品质具有一定的难度。 难点分析 这篇寓言中，通过纪昌练眼力的过程来体会人物的品质，四年级的孩子还不会从句段中感受人物品质的方法。 教学方法 1.通过情境诵读，运用不同的方法体会纪昌坚持不懈的精神品质。 2.通过视频直观地感受纪昌是一个有毅力、有耐力的人。 教学环节 教学过程 导入 1.有人说：“寓言是魔袋子，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。”这节课，我们就一起学习一则寓言故事----《纪昌学射》，看看这个魔袋子里我们能学到什么。 2.读了课文，你知道纪昌听了飞卫的话回去之后是怎么做的？从中你感受到了什么？ （纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。） 3.指名学生朗读（读出自己的体会） 知识讲解 （难点突破） （课件出示这段话）谁也找到这段话了？请你也来读一读 4.体会纪昌的精神品质。 （1）你在读这段话的时候哪些词句让你印象深刻？ 妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 （2）你从这句话中感受到了什么？ 引导学生体会纪昌练习时的很认真 （3）你又是从哪体会到的？ （ 睁大眼睛，注视着） 抓住关键词是理解文本的一种好方法，引导学生抓住关键词来理解文章的内容。 （4）出示梭子图，形象直观的了解梭子 孩子们，这就是这是梭子，它的形状像小船，中间是空心的，这是织布用的工具，织布时它左右来回穿梭，才能把线织成布。 （5）通过视频形象直观地看纪昌练眼力的过程。 当时纪昌是怎么练的，我们来看看视频，通过观看视频，谁来说说纪昌是怎么练习的？ （他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。） 课堂练习 （难点巩固） （6）联系生活感受，理解文本。 孩子们，和老师一起拿起笔来亲身感受下（用笔在眼前晃，眼睛一动不动的盯着）你感觉怎么样？（眼睛很累、眼花缭乱、好像很多支笔在晃，看不清目标……） 像这样联系生活实际来学习课文才能更容易走进文本。 （7）创设情境，反复引读来理解文本 我们盯了短短一分钟就受不了啦，而纪昌一盯就是两年，这两年中妻子织布的时候，他--躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 当晨曦微露，雄鸡报晓之时，纪昌就已经躺在--织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 直到夜阑人静，油灯昏黄，纪昌仍然躺在---织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 夏天，烈日炎炎，蚊虫叮咬，纪昌还是躺在--织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 冬天，大雪纷飞，天寒地冻，纪昌依旧躺在--织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 就这样，季节交替，寒来暑往，两年，七百三十个日日夜夜，纪昌就这样重复着做同一件事情。如果是你，会觉得枯燥么？会觉得乏味么？可是纪昌就这么始终躺在---织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 （8）感受人物品质 此时此刻，你仿佛看到了一个怎样的纪昌？（不怕苦不怕累、勤学苦练、坚持不懈、持之以恒） 小结 我们通过抓关键词、观看视频、联系生活、反复诵读等多种方法感受到了纪昌是一个不怕苦不怕累、勤学苦练、坚持不懈、持之以恒的人，希望我们每位同学也能成为纪昌这样的人。