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小学信息技术三年级下册教学计划 一、学情分析 这个学期， 我主要负责三年级的信息技术教学工作， 我必须认真 抓好每个学生的兴趣特点，这样为以后的教学工作顺利开展打下基 础。三年级这个阶段的学生都是刚接触电脑课， 对电脑的操作还不是 很熟练，部分学生连电脑还是第一次见到。 但是学生对电脑课的兴趣 比较浓，热情比较高。 所以，老师要抓住这点优势， 让学生学得开心， 寓教于乐。 二、教材内容分析 本册是浙江摄影出版社出版的 《小学信息技术》系列教材的第二 册。本册共 15 课，其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内 容上来分可分为三单元。第 1 课和第 2 课教材主要介绍了 Windows 中窗口的介绍以及桌面的设计。 第二单元从第 3 课至第 8 课，主要是 介绍了键盘这个新伙伴， 强调了键盘上一些常用键的功能和使用， 以 及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第 9 课至第 15 课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑 的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。 三、教学目标 小学信息技术课程的主要任务是： 培养学生对信息技术的兴趣和 意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能， 了解信息技术的 发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 通过信息技术 课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力， 为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 小学阶段的教学目标主要有： 1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2 ．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应 用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3 ．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用 与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。 4 ．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利 用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。 5 ．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算 机使用习惯和责任意识。 6 ．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单 知识。 四、教学措施 本期主要采取课堂教师授课方式、 学生自学方式和动手操作三种 方式进入学习， 适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。 其 中学生自学和动手实践是最主要的。 教学进度： 周 次 日期 内 容 课时 第 1 2.26~ 组织教育 1 课时 周 第 2 3.5~ 第 1 课 指挥窗口 1 课时 周 第 3 3.12~ 第 2 课 装扮桌面 1 课时 周 第 4 3.19~ 第 3 课 键盘一家 . 1 课时 周 第 5 3.26~ 第 4 课