小学的数学人教版六年级的上册导学案三1分数混合运算.docVIP

小学数学人教版六年级上册 导学案 三  1 分数混合运算 主课人： 课 三 题  小主人： 1 分数混合运算  小组： 课 自学探究课 + 巩固 型 展示课  课 时  学校审核：  时 间 目标我明确： 1、掌握分数四则混合运算的运算顺序，能较熟练地进行计算。 2、理解整数四则混合运算定律在分数四则运算中同样适用，并能进行简便运算。 3、通过练习，培养计算能力及初步的逻辑思维能力。 重点、难点： 1、重点是确定运算顺序再进行计算。 2、难点是明确混合运算的顺序。 学习流程 : 自学探究课： 自主预习 --小组合作 -尝试练习 -达标检测 师生随笔巩固展示课： 明确目标 -自主合作 -展示提升 -达标检测 复习提升课： 明确目标 -知识梳理 -拓展提升 -达标检测 【温故知新我热身】 友情提示 : 1. 整数混合 一. 1 、复习整数混合运算的运算顺序 运算的运算 2、说出下面各题的运算顺序。 顺序 （1） 428+63 ÷ 9― 17× 5 （ 2） 1.8+1.5 ÷ 4― 3× 0.4 （ 1）在一个 （3） 3.2 ÷ [(1.6+0.7) × 2.5] （ 4） [7+(5.78 — 3.12)] × (41.2 ― 39) 没有小括号 【自主学习我能行】 的算式里， 只 有乘除法或 二. 1 、阅读例 4 题目，明确已知条件及问题，尝试说说自己的解题思路。 加减法，应该 A、可以从条件出发思考，根据彩带长 8m ，每朵花用 2 m 彩带， 从左往右依 3 次计算； 可以先算出一共做了多少朵花。 如果既有加 B、从问题入手想：要求小红还剩几多花，根据题意，应先求小红一共做了几 减法又有乘 朵花。 除法，应该先 2、列出综合算式，想一想它的运算顺序，再独立计算。 算乘除法， 后 _______________________________________________________________ 算加减法。 3、独立完成 P34 “做一做”第 1、 2 题 （ 2）在一个 4、明确整数四则混合运算定律在分数四则运算中同样适用，正确复述四则混 有小括号的 合运算定律。 算式里，应该 【合作探究我快乐】 先算小括号 里面的，后算 三.1.小组内合作探究上面的内容 . 小括号外面 2.小组领取展示任务准备展示 . 的。 【精彩展示我最棒 】 （ 3）在一个 既有小括号 四.根据展示任务 ,在班级内展示上述内容 又有中括号 的算式里， 应 【智勇冲关我必胜】 该先算小括 五 1. 独立完成练习九第 1 题，组长检查核对，提出质疑。 号里面的， 后 2. 完成练习九第 2---6 题 算中括号里 3. 练习九第 7---10 题 面，最后算中 括号外面的。 【整理学案我反思】 这节课我发言 合计 (  ( )分 .  )次 ,展示 (  )次 ,答对 (  )次 ,改对 (  )次.