六年级【语文(统编版)】让生活更美好(第二课时)-1教学设计.docxVIP

教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 六 学期 秋季 课题 《习作： 让生活更美好》第二课时 教科书 书名：义务教育教科书 语文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1.能根据习作评价标准，评价习作。 2.能根据习作标准修改习作，学习写作方法。 教学重点： 运用评价标准，评价修改习作。 教学难点： 运用评价标准，修改评价习作。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 2 分 钟 一、回顾复习 （一）回忆习作要求 （二）明确习作标准 10 分钟 二、运用标准 评价习作 （一）一名同学回放自评过程 1.回顾自己完成作文的过程。 2.展示自评过程。 （二）其他同学根据标准进行评价 【设计意图】通过回放学生自评过程，依据评价标准，集体评价，梳理、赏析例文的优点，学习写作方法。 7 分钟 三、运用标准 修改习作 （一）引入习作，发现问题 （二）有针对性地指导、修改问题 （三）总结修改方法 1.变化。 2.运用。 3.引用。 【设计意图】突破教学难点，分享修改方法。 1 分钟 三、布置作业 1.修改自己的习作。 2.准备交流。