江苏省南京市溧水区第一初级中学九年级历史上册第7课东西方文化交流的使者名师精编学案(无答案)新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 7 课 东西方文化交流的使者 课题 知 点 基本要求 识记 理解 用 第 7 课 西方文化交流的使者 阿拉伯数字 √ 自主 考点填空 1．阿拉伯人 世界文化的 播与交流作出了重大 献， “ ”的 展和 播就是其中之一， 其最初的 造者是 人，改 和 播者是 人。 生思考 探究 1．根据 本 P41-42 内容 ： 什么 阿拉伯人“在不同文明之 搭起了文化交流的 梁” ，是 西 方文化交流的使者？ 归纳 ：他 的足迹遍布 、欧、非三大洲，不但善于吸收其他文化 ，而且 在 研的基 上加以 展，保存并 播了 多珍 的古代文化。例如，他 翻 保存了 多希腊著作，把古代印度、中国文化成就介 到西方，又把阿拉伯的科学成就和伊斯 教 播到 方 ，促 了 些地区文化和 的 展。 2．阿拉伯人 世界文化 展所作的 献， 了你哪些启示？ ： 科学和知 源于生活，人 必 在 践中主 学 、 持探究、敢于 新，才有可能不断地 展和完善自己。 3． 材料： 山大的 征， 帝国的 ，阿拉伯帝国的征服??无疑是古代史上突破相互孤立隔 的重大事件。但横 欧大 古道上的商 来往， 系太平洋西海岸、印度洋、地中海?? 海航路 的船只航行， 播生 技 、文化知 于古代世界各地也 是更 重要的。 ——吴于廑 世荣《世界史·古代史 》 序 根据上述材料， 合 文回答： 1）文中 古代的征服和 争是怎 价的？你 种 价有何看法？ 2）古代世界各地文化的交流方式除了 争暴力冲突之外，更主要的是依靠什么方式 行的？ 例 明。 3）“以史 ，面向未来” ，通 古代文明交流方式的了解， 你 代文明交流中我 持什么 度。 4．世界各地区各民族的和平交往有哪些 史意 ？你打算如何做国 交流的使者？ ： 和平交往促 了世界各地区人民之 的相互了解，加深了彼此 的 系与友 ； 播了先 的文化与生 力，促 了各地区各民族 和文化的 展；使世界日益成 一个息息相关的整体。青年学生能 外开放的政策， 同各国各民族 史与文化成就，就有可能成 具有开放意 、国 意 、交流 作意 的国 交流的使者。 复 巩固 反 一、 （ ） 1．人 史 展的 程，就是各种文明不断交流、融合、 新的 程。被誉 古代“ 西方文化交流的使者”的是 A．阿拉伯人 B ．希腊人 C ．印度人 D ． 人 （ ） 2．在我国古代四大 明向西方 播的 程中，有突出 献的是 A ． 阿拉伯商人 B ．中国航海家 C ．意大利 教士 D ．波斯人 （ ） 3．我 几乎每天都在使用 0-9 十个数字， 造它和将它 播到世界各地的人分 是 A．印度人、阿拉伯人 B ． 人、阿拉伯人 C．阿拉伯人、阿拉伯人 D ．中国人、阿拉伯人 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? （ ） 4．古印度 造的“ 数法” ，中国 明的指南 都由“他” 到了欧洲， 世界文化的 播与交 流作出了重大 献，因此被誉 “ 西方文化交流使者” 。“他”指 A ．希腊人 B ．阿拉伯人 C ． 人 D ． 美 人 （ ）5．文化交流是世界文明史的重要篇章。 下 （阿拉伯数字 ）文化成就的 播与交流作出了重 A 大 献的民族是 B ．古代印度人 ．古代埃及人 C ．古代阿拉伯人 D ．古代波斯人 （ ）6．河流是人 的生命 ，印度河孕育的古代文明成就是 A ．《天方夜 》 B ．定位 数的十 位法 C ．楔形文字 D ． 身人面像与金字塔 （ ）7．古代世界各大洲、各地区和各民族之 的交往主要是 通 暴力冲突 和和平交往的形式 的。下列哪一个 体 的交往形式与其它三个明 不同？ A ．希波 争 B ． 山大 征 C ． 帝国的 D ． 可·波 来 （ ）8．（ 2014·江 无 ） 世界文明是在不断冲撞和融合中向前 展的，把包括零在内的 10 个数字符 A 号从 方 入西方的是 B．古代阿拉伯人 C ．古代印度人 D ．古代 人 ．古代日本人 （ ） 9．（ 2014·山 荷 ） 有同学搜集了希波 争、 山大 征、日本大化改新、 可·波 来到 中国的相关 籍，他研究的 最可能是 A ．游牧文明与 耕文明的 B．古代文明之 的暴力冲撞 C ．古代 西方文化的和平交流 D．古代文明的冲撞与交融 二、非 10． 下列材料，回答 ： 材料一 13 世 ，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所有 口述成一本 叫做《 可·波 行 》 ， 向西方社会展 了瑰 迷