江苏省南京市溧水区第一初级中学九年级历史下册第4课经济大危机名师精编学案(无答案)新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 4 课 经济大危机 【中考考点】 课题 知识点 基本要求 识记 理解 应用 第 4 课 1929— 1933 年经济大危机的爆发地点、 特点及影响 √ √ 经济大危机 罗斯福新政（中心措施、历史意义、新政的特点） √ √ √ 【预习导学】 1．20 世纪 20 年代，特别是 __________年至 __________年，资本主义世界基本上处于相对稳定时期，主要 资本主义国家经济“繁荣”一时。 2． 20 世纪 20— 30 年代的经济大危机开始于 ____国，进而席卷了整个资本主义世界。这次危机特点是： _________特别广； _________比较长； _________特别大。 3．为摆脱危机， 1933 年上台的美国总统 宣布实行新政。新政的目的是在资本主义内部进行调整， 加强 对经济的干预和指导，新政的中心措施是对 的调整。 【研习探究】 一、“繁荣”及其崩溃 1．为什么 20 世纪 20 年代资本主义世界的“繁荣” 却带来危机？ 20 世纪 20 年代资本主义世界的生产处于无政府状态， 生产的社会化与生产资 料私人占有之间的矛盾越 来越大；资本主义生产能力的快速增长与劳动人民消费能力的相对缩小的矛盾越来越严重。这些矛盾一直存在，所以说暂时的“繁荣”背后孕育着更大的危机。 2．经济大危机有哪些特点？具体表现如何？ 3．经济大危机造成了什么影响？ （ 1）使 遭到巨大破坏； （ 2）严重的经济危机引发了 危机和 危机。各国资产阶级为此寻找出路，走上了不同的道 路：美国 新政、德国和日本建立恐怖独裁统治，即法西斯统治，走上对外侵略扩张的道路。 二、罗斯福新政 1．罗斯福新政的背景、时间、目的、特点、中心措施、历史意义。 背景： 时间： 目的： 直接目的： 根本目的： 特点： 中心措施： 历史意 义： 启示： 2．对罗斯福新政的评价。 罗斯福新政是 的改革，它不改变资本主义制度，但改变了资本主义经济的运行模式， 开创了 的新模式，为资本主义国家干预经济生活提供了先例 ，成为今天许多发达 国家、 发展中国家制定政策法规的依据，说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能。 【复习巩固】 一、选择题 （ ）1．（ 2014·广西贵港） 20 世纪 20— 30 年代的经济危机吞噬着整个资本之一世界，它首先从哪个国 家爆发？ A ．英国 B ．美国 C ．法国 D ．德国 （ ） 2.1929 年 ，一场空前严重的经济危机在美国爆发，然后迅速席卷了整个资本主义世界。这次经济 危机的主要特点不包括 A．周期性特别强 B ．持续时间比较长 C ．破坏性特别大 D ．涉及范围特别广 （ ） 3. 1929 — 1933 年经济危机对资本主义国家造成 的严重影响。面对严峻的社会危机，美国的举措 3 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 是 A. 行新政 B. 与 争霸 C. 展知 D. 内 （ ） 4. 斯福 ，新政“是旧民主秩序的新 用” 。“新 用”是指 A. 加 国家 的干 B. 加快 断 的 生 C. 确立 邦共和体制 D. 改 本主 制度 （ ）5. （ 2014·山 州） “比 ”是 史学 和研究的一种重要方法。 斯福“新政”与列宁 施的 “新 政策”的相同点是 A．都是 了打退国内外反 力的 攻 B ．都有利于本国 恢复和 展 C．都巩固了本国 本主 制度 D ．都巩固了工 盟的国家政 （ ） 6. 斯福新政在 本主 展史上的重大作用是 A. 根除了 本主 危机 B. 使 本主 入 器 代 C. 摧 了凡 —— 盛 体系 D. 本主 国家干 提供了范例 （ ）7. “??首先 允 我表明自己的 定信念，即我 所恐惧的就是恐惧本身” 。 斯福 对 “恐惧而采取的中心措施”是 A．整 金融 ，恢复 行信用 B ．恢复工 、 化国家 工 生 的 控 C． 公共工程，减少失 D ． 行社会救 ， 定社会秩序 （ ） 8. 美国 奥巴 “美国的真正天 在于，它懂得改 ”， 个改 体 在 20 世 30 年代是 A． 行法西斯主 B. 行高度集中的 划 体制 C． 行放任自由的 政策 D. 开 政府 干 和指 的先河 二、非 9． 下列材料，回答 。 材料一： 交 手段 逃 易 河冰封；看工 企 尽成枯枝残叶； 主的 品找不到市 ；千万 个 家庭的多年 蓄 于一旦。—— 1933 年 3 月 4 日 斯福 的就 演 材料二： 2008 年 11 月 4 日，在