教师具备的道德素质.docxVIP

. 1、对教育事业的献身精神 忠诚于人民的教育事业，献身教育，是每一个教师必须具 备的最基本的职业道德品质。教师的劳动是十分辛苦的，教 师只有不怕辛苦，不计较个人得失，敬业乐业，才能在教育 这个平凡的岗位上长年累月地奉献自己。教师应该有强烈的 社会责任感和道德进取心，把自己的毕生精力与教书育人的 崇高职责联系在一起，忠于职守，兢兢业业，把自己的整个 身心献给艰苦、繁重而崇高伟大的教育事业。 2、对教育工作的严谨态度 教书育人是教师应尽的基本职责，要完成这一职责，不仅 取决于教师知识水平的高低，更取决于教师教育与人的态 度。一个教师只有用自己渊博的知识，以热诚、严谨的教学 态度，精心地对学生进行教育教学，才能培养出全面发展的 学生。相反，教师如果对学生不负责任， 教育方法简单粗暴， 教学态度马虎草率，不努力改进教学方法，那只会浪费学生 的光阴， 误人子弟， 损害教育的形象， 危害整个社会的利益。 教师治学的态度和对待教育工作的态度，会直接、间接地影 响教师劳动的效果，是极为重要的职业道德问题。 3、对教育对象有爱的情感 没有爱就没有教育，一种高尚的道德情感，是一种强大的 教育力量。对学生付出纯正、无私的爱，是教师道德素质的 重要内容。教师要了解学生、尊重学生、关心学生。教师要 . . 关心每一位学生；要关心好学生，更要关心差学生；要关心 学生的学习、生活，更要关心学生的全面成长。对学生的爱 也要讲究原则，不能对学生溺爱，在爱学生的同时，也要严 格要求学生，对学生要耐心、细致、循循善诱。 4、教育观念不断更新发展的思想 教育肩负着传授科学文化知识、培养新一代人的重任。这 是一项长期、艰巨的任务，其内容和方法是随着科学的进步 和社会的发展而不断丰富和发展的。教师必须更新教育观 念，不断丰富自己的科学知识，不断总结教育实践经验，不 断研究、探索教育规律，以适应时代发展对教师的要求。现 在我们对学生实施素质教育，要使学生心理、心理、思想、 文化等方面的素质全面发展， 必须更新教育观念， 改革课程、 教材、教学方法，减轻学生负担，让学生全面发展，以适应 国际社会不断发展的需要。 5、教育者自身为人师表的行为 教师从事的是培养人的工作，这首先要求教师做出表率， 为人师表是教师职业道德的重要特征。为人师表是指教师在 各方面都应成为学生和社会上一切人的表率和楷模。教师不 仅要用自己的学识教人，更重要的是用自己的品德育人；教 师不仅要“言教” ，更重要的是“身教” 。作为人类灵魂工程 师的教师，必须以身作则、为人师表，不断加强自身的职业 道德修养，使自己真正成为新一代的模范和表率。 .