2019高考物理大二轮复习 专题六 物理实验 专题能力训练14 力学实验.pdfVIP

赶得上赶得上给灌水灌水 专题能力训练 14 力学实验 (时间:45分钟 满分:100分) . Ⅰ 1 (10分)(2018·全国卷 )如图甲所示,一弹簧上端固定在支架顶端,下端悬挂一托盘;一标尺由游 标和主尺构成,主尺竖直固定在弹簧左边;托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置,简化 为图中的指针。 现要测量图甲中弹簧的劲度系数。当托盘内没有砝码时,移动游标,使其零刻度线对准指针,此时标 . . 尺读数为 1 950 cm;当托盘内放有质量为 0 100 kg 的砝码时,移动游标,再次使其零刻度线对准指 2 . 针,标尺示数如图乙所示,其读数为 cm。当地的重力加速度大小为 9 80 m/s ,此弹簧的 劲度系数为 N/m(保留 3 位有效数字)。 . 2 (14分)某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引 下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处)。从纸带上便于测量 的点开始,每 5 个点取 1个计数点,相邻计数点间的距离如图乙所示。打点计时器电源的频率为50 Hz。 甲 乙 (1)通过分析纸带数据,可判断物块在两相邻计数点 和 之间某时刻开始减速。 (2)计数点 5 对应的速度大小为 m/s,计数点 6 对应的速度大小为 m/s。 (保留三位 有效数字) a 2 g (3)物块减速运动过程中加速度的大小为 m/s ,若用 来计算物块与桌面间的动摩擦因数( 为重力加速度),则计算结果比动摩擦因数的真实值 (选填“偏大”或“偏小”)。 威特沃特我依然 赶得上赶得上给灌水灌水 . 3 (14 分)为了测量木块与木板间动摩擦因数,某小组使用位移传感器设计了如图甲所示的实验装置, 让木块从倾斜木板上一点 A 由静止释放,位移传感器可以测出木块到传感器的距离。位移传感器连 x t 接计算机,描绘出滑块相对传感器的位移 随时间 变化规律,如图乙所示。 x t . v a 2 (1)根据上述 - 图,计算 0 3 s 时木块的速度 m/s,木块加速度 m/s ;(以上结 果均保留两位有效数字) (2)若知道木板的倾角为 θ,则木块与木板的动摩擦因数 μ (所有量用字母表示,已 g 知当地的重力加速度为 )。 (3)为了提高木块与木板间动摩擦因数的测量精度,下列措施可行的是 。 A A. 点与传感器距离适当大些 B.木板的倾角越大越好 C.选择体积较小的实心木块 A D.传感器开始计时的时刻必须是木块从 点释放的时刻 . 4 (16分)(1)下图螺旋测微器的读数为 mm。 图中游标卡