Unit 3 Is this your pencil Period 1(Section A 1a-1c)教案 (新版)人教新目标版.pdfVIP

Period 1 Section A 1a1c Ⅰ.教学准备 1．教师：录音机和录音磁带、多媒体课件、图片和物品实物。 2．学生：学习用品实物。 Ⅱ.教学目标 1．调动学生学英语和说英语的积极性。 2．使学生了解并掌握一些学习用品的英语表达。 3．学习本课的知识点。 (1)词汇： pencil ，book ， eraser，box，pencil box ，schoolbag，dictionary，his， mine，hers (2)句型：—Is this your pencil？Yes，it is.Its mine./No，it isnt.Its his. —Are these your books ？Yes，they are./No，they arent.Theyre hers. 4．训练学生在听录音时听懂简单英语词汇的能力。 Ⅲ.教学重点 (1)词汇：penci l，b ook，eraser，box，pencil box ，schoolbag，dictionary，his， hers，mine (2)句型：—Is this your pencil？—Yes，it is.Its mine./No，it isnt.Its his. —Are these your books ？—Yes，they are./No，they arent.Theyre hers. Ⅳ.教学难点 让学生运 用所学 语言 项 目 “Is this your pencil ？Yes ，it is.Its mine./No ，i t isnt.Its his.”等内容对物品的所属进行提问和回答，能辨认物品的所有者。 Ⅴ.教学步骤 Step 1：Greetings a d talking 1．教师向学生表示友好的问候，并复习之前所学到的问候语。 2．建议教师采用多种自由交际方式，创设浓厚的英语学习氛围与学生进行自由交际，给学 生以语言实践的机会。 建议 1：师生问答：教师向学生询问一些已经学过的物品的信息。 For example： T：Whats this in English? S1：Its a pen. T：Spe it，please. S1：PEN. T：What color is it? S1 ：Its blue. T：Whats that in English? S2：... 建议 2：教师结合实物图片，读出课件上的一段英语短文，提出问题让学生回答。 For example： T：This is my ruler.Its red.That is my sisters ruler.It is white.These are my brothers keys.They are ye ow.And those are my fathers keys.They are white. Now answer the fo owing questions ： 1．What color is my sisters ruler? 2．Is the red ruler mine? 3．Are the ye ow keys my fathers? Step 2：Leadin 建议 1：Warm up Learn the chant：my 是我的，your 是你的，男他的是 his，女她的是 her； 名词前面常站岗，限定所属有功劳。 从而导入本课时要学习的语言项目“Is this your pencil？”。 建议 2：利用实物导入：出示学生的学习用品，教师根据出示的物品对学生进行提问，导 入本课时要学习的语言项目“Is this your penci ？”。 For example： T：Whats this in Eng lish? S1：Its a pen. T：Is this your pen? S1：Yes，it is.Its my pen.(The teacher helps S1 say：Its mine.) T：Is that her pen? S2：Yes，it is.It