浙教版小学一年级上册品德教案　全册.docVIP

PAGE PAGE 35 一年级上册品德与生活教学计划 一、学情分析： 一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。 ? 二、教学目标： 1、使学生知道自己是小学生了，喜欢上学；初步熟悉学校的环境，学习利用学校中的设施解决自己的问题；遵守学校生活常规；知道要讲礼貌，守秩序。 2、了解学校的环境、设施及其作用，知道校园环境中一些标志性的建筑，了解学校的美，能够主动爱护学校的花草树木，能爱护学校以及城市周围的优美环境。初步培养学生环境素养。 3、形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。 4、让学生主动把自己介绍给同学和老师，相互认识好朋友，然后分别从不同的方面来让学生体验与同学在一起玩耍、学习、活动的快乐以及感受老师的关心和朋友般的情谊，从而让学生体验到学校生活无处不充满快乐与爱，激发他们喜爱学校生活的情感。 5、使学生学会自己穿衣、系鞋带、整理书包等自理劳动，学着帮助家人做择菜、洗菜等力所能及的家务劳动，学会关爱家人，能够以优异成绩、良好表现等形式向爸爸妈妈表达自己的爱意，尝试自己制作心意卡向家人表达心意。通过这些实践活动和切身体验，引导学生负责任、有爱心地生活，促进学生生活自理能力和智力品质的提高。 6、引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动，并初步培养探究自然的兴趣和爱护自然的情感。 ? 三、教学措施： 1.寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。 2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。 3.开展丰富多彩的课堂教学活动。 4.结合大队部的各项活动进行教育。 5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。 6.领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。 教 学 进 度 表 起讫时间 起讫周次 章节次 教学内容 9.1—9.6 第一周 第一单元 你好，新学校 9.10-9.14 第二周 9.17-9.21 第三周 9.24-9.30 第四周 10.8-10.12 第五周 第二单元 我的新生活 10.15-10.19 第六周 10.22-10.26 第七周 10.29-11.2 第八周 11.5-11.9 第九周 第三单元 我爱我家 11.12-11.16 第十周 11.19-11.23 第十一周 11.26-11.30 第十二周 12.3-12.7 第十三周 12.10-12.14 第十四周 第四单元 我们一起迎新年 12.17-12.21 第十五周 12.24-12.28 第十六周 12.31-1.4 第十七周 1.7-1.11 第十八周 第 一 册 教案 (总第 课时) 课题 美丽的校园 课型 新授 日期 年 月 日 午 第 节 教学 目标 1.认识学校的环境，了解学校设施的作用 2.能运用五官观察，探究环境中的事物，并能以图画和说话方式来表达对自然的感受。 3.感受校园活动的美丽并喜爱新学校 教学过程 A认识校园 以聊天的方式知道学生对学校有哪些了解，并将学生提到的地方，写在黑板上（拟订参观顺序） 出发前，宣布纪律：走廊上不喧哗，不追跑；排好队伍，不掉队；听到口哨声就到操场集合 整队出发，校园巡礼。教师介绍各处名称及其用途，并随时维持学生参观的秩序 分享参观心得，请学生说说对学校的看法。教师可以提示：学校大吗？对校长有什么想法…… B拜访校园 利用投影仪播放校园景物，让学生猜猜這是什么地方的景物。是我们学校吗？有沒有到过这个地方？這些景物有什么 特别的地方？ 以小组方式让学生在自己选择的地方停下来，他们可以躺也可以坐下來，利用五官去感受与欣赏这个地方的景致。鼓励学生互相讨论心里的想法。 利用小组分工合作的方式，将小组最喜欢的地方画下来（小草和叶子的部分，可以利用地上的落叶，使用胶水粘贴，完成立体图画） 各小组口头报告拜访校园的情形，说出拜访该地点的理由（喜欢或者不喜欢），并将小组完成的图画展示及与与其他小朋友分享。 活动中教师讲评及鼓励学生多去接触校园的景物，充分应用五官去探究自然的秘密。 第 一 册 教案 (总第 课时) 课题 老师，您好 课型 新授 日期 年 月 日 午 第 节 教学 目标 1、能主动认识老师的特征，认识老师的办公室。 2、知道有困难找老师，能感受老师的爱心。 3、知道教师节，会对老师表